下载后可任意编辑2024 年秋季高效课堂建设工作总结范文-----优化课堂教学打造高效课堂我校通过学习洋思教学经验以来，要求老师在教学实施中，根据自己课堂教学的薄弱点，不断加强学习，不断实行措施，加大工作推动力度，打造高效课堂，现将我校___年秋高效课堂工作总结一、深化认识，加强领导我校是一所山村小学，教育教学信息都要比较闭塞。在以前，一谈到高效教学模式，我们的老师一直都很迷茫，为了帮大家找到提高课堂教学效率的金钥匙，我校成立了教学教研工作领导小组，校长毛国富任组长，其他成员由教导主任和骨干老师组成，并制订了的关方案，定期___老师学习学洋思教学经验，做到学有所得，学有所悟。大家的认识不断提高。学校的教研新风逐渐形成。二、听课评课，共同提高通过学习（范本）后，我们把听课评课作为切入点，在老师中开展讲一堂好课的活动，人人都讲课，个个都评课，毛校长本期听课___节，对每听一节课，都要仔细的评议，不断总结经验，改正不足之处。一年级语文老师邓翠丽主讲的《月亮的心愿》，以学生为主体，课堂活跃，效果显著。我们就___全校的老师听她的课，并听她介绍她的教学体会，大家都有不断的提高。三、创新模式，整体提高我校老师通过仔细学习，创新“先学后教、当堂训练”的课堂教学模式，每节课的教学目标都明明确确提出来，写出来，挂起来，把目标变成全体学生的目标。力争让老师教有目标，学生学有所得。李书记带的是数学，在学生“先学”的环节上，他给学生充足的时间和空间，给学生思维和体验的过程，他做军师，静观其变，轻身慢步巡视在学生间，发现各种“问题”，___“差生”。让学生“板演”，展示错误，知错改错，抓住底部，整体抬高。他的“后教”以第 1 页共 5 页下载后可任意编辑先学为基础，放手让学生自己走路，让学生在老师规定的___中根据规定动作活动，让学生的思维发散，启发恰到好处，画龙点睛，老师们一致评他的课为示范课，毛校长的课，特别是课堂练习做到“精挑细选”，一个环节完成一个任务，重点环节一定要“敲响”，对于练习的量精心设计。既减轻了学生负担，又提高了教学效率。也深得老师们的好评。四、以学定教，顺学而导。我们不把“先学后教”当成一种死的模式。“先学后教”是一种教学思想、教学方法，不是模式框架。“先学”“后教”，对语文学科就是：变“讲读教学”为“读讲教学”。“讲读教学”，强调读为讲服务，“读”是为了“讲”得更顺畅；“读讲教学”强调“以读为...
