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双玉远程教育学校【高等数学基础】形成性考核册答案【高等数学基础】形考作业1答案：第1章函数第2章极限与连续（一）单项选择题⒈下列各函数对中,(Ｃ)中的两个函数相等．A.,B.，Ｃ.,D．，分析：判断函数相等的两个条件（1）对应法则相同(2）定义域相同A、，定义域;，定义域为R定义域不同,所以函数不相等；Ｂ、，对应法则不同，所以函数不相等；Ｃ、，定义域为，，定义域为所以两个函数相等D、,定义域为R；，定义域为定义域不同，所以两函数不等。故选C⒉设函数的定义域为,则函数的图形关于(C)对称．A.坐标原点B.轴C.轴D.分析：奇函数,,关于原点对称偶函数,,关于y轴对称与它的反函数关于对称,奇函数与偶函数的前提是定义域关于原点对称设,则所以为偶函数,即图形关于y轴对称故选C⒊下列函数中为奇函数是（B）.A.B．C.D.分析：A、,为偶函数B、，为奇函数或者ｘ为奇函数,cosｘ为偶函数，奇偶函数乘积仍为奇函数C、，所以为偶函数D、,非奇非偶函数双玉远程教育学校故选B⒋下列函数中为基本初等函数是(C）．A.B.C.D.分析:六种基本初等函数（1）(常值）———常值函数（2）为常数——幂函数（3）———指数函数（4）———对数函数（5）——三角函数（6）——反三角函数分段函数不是基本初等函数，故D选项不对对照比较选C⒌下列极限存计算不正确的是(D）．A.B.C．D.分析:Ａ、已知B、初等函数在期定义域内是连续的Ｃ、时,是无穷小量,是有界函数,无穷小量×有界函数仍是无穷小量D、,令，则原式故选D⒍当时，变量(Ｃ)是无穷小量．A.B.C．D．双玉远程教育学校分析；,则称为时的无穷小量A、,重要极限B、，无穷大量C、，无穷小量×有界函数仍为无穷小量Ｄ、故选C⒎若函数在点满足(A），则在点连续。A.B．在点的某个邻域内有定义C.D．分析:连续的定义:极限存在且等于此点的函数值，则在此点连续即连续的充分必要条件故选Ａ(二）填空题⒈函数的定义域是．分析：求定义域一般遵循的原则（1）偶次根号下的量（2）分母的值不等于0（3）对数符号下量（真值)为正（4）反三角中反正弦、反余弦符号内的量,绝对值小于等于1（5）正切符号内的量不能取然后求满足上述条件的集合的交集,即为定义域要求得求交集定义域为⒉已知函数，则x2－x．分析:法一，令得则则法二，所以⒊．分析:重要极限，等价式双玉远程教育学校推广则则⒋若函数,在处连续，则e.分析：分段函数在分段点处连续所以⒌函数的间断点是．分析：间断点即定义域不存在的点或不连续的点初等函数在其定义域范围内都是连续的分段函数主要考虑分段点的连续性（利用连续的充分必要条件)不等，所以为其间断点⒍若,则当时,称为时的无穷小量.分析:所以为时的无穷小量(三)计算题⒈设函数求:．解：,,⒉求函数的定义域.解：有意义，要求解得则定义域为⒊在半径为的半圆内内接一梯形,梯形的一个底边与半圆的直径重合，另一底边的两个端点在半圆上,试将梯形的面积表示成其高的函数.解：双玉远程教育学校ＡROhＥBC设梯形ABCD即为题中要求的梯形，设高为h,即OＥ＝ｈ,下底CD＝2R直角三角形AＯE中，利用勾股定理得则上底＝故⒋求.解：=⒌求.解:⒍求.解:⒎求．解：⒏求．解:⒐求.双玉远程教育学校解:⒑设函数讨论的连续性，并写出其连续区间．解：分别对分段点处讨论连续性（1)所以,即在处不连续（2）所以即在处连续由（1)(2）得在除点外均连续故的连续区间为【高等数学基础】形考作业2答案:第3章导数与微分（一)单项选择题⒈设且极限存在,则（C）.Ａ．B.C.D.cvx⒉设在可导,则（D).A.Ｂ．Ｃ.D.⒊设,则（A）.Ａ．Ｂ.C．D．⒋设,则(D）.A．B.C.D.⒌下列结论中正确的是(Ｃ).双玉远程教育学校A．若在点有极限，则在点可导.B.若在点连续,则在点可导．C.若在点可导,则在点有极限.D.若在点有极限，则在点连续.(二)填空题⒈设函数,则０．⒉设,则．⒊曲线在处的切线斜率是⒋曲线在处的切线方程是⒌设,则⒍设，则(三)计算题⒈求下列函数的导数：⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺双玉远程教育学校⑻⒉求下列函数的导数：⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻双玉远程教育学校⑼⑽⑾⒊在下列方程中，是由方程确定的函数，求:⑴⑵⑶双玉远程教育学校⑷⑸⑹⑺⑻⒋求下列函数的微分：⑴⑵⑶双玉远程教育学校⑷两边对数得...