下载后可任意编辑2024 年课题第二阶段总结报告课题组汇报材料（___月）转眼间开学已一个月了，我们学校的课题“小学英语有效教学情境的讨论”在各级领导的关怀指导下，课题讨论工作已步入正规。在这一段时间里，课题组在学校领导的亲切关怀下，在教研室领导的精心指导下，认真地开展了讨论工作，通过全体实验人员的齐心协力，踏实工作，课题组在讨论方面取得了初步成效。特别是学生学习兴趣提高，自主学习的意识已增强。为了使我们的课题在下阶段的讨论中更有成效，达到预期的讨论目的。现将本阶段讨论工作做如下总结。一、本阶段主要工作1.制定本学期课题组工作计划在总结前面所讨论项目的基础上共同讨论讨论，制定出本学期的讨论计划，然后整理成文，并打印出来。要求老师按所制定的计划有步骤的实施讨论工作。并认真做好记录。___课题组成员学习理论新课程标准对“老师只是课程的执行者”的陈旧观念进行___.通过理论学习，让我们课题组成员真正认识到，我们是用教材教，而不是教教材，教材不是唯一的课程资源，教材是为老师的教，学生的学服务的.我们现在使用的外研版实验教材，联系生活更加紧密，语言优美，结构精致，主题鲜亮，人物形象丰满，等等方面都能激发学生学习英语的兴趣.我们课题组合理分工，密切合作，从多角度创设情境，提高课堂教学效率，为课题的胜利开展铺平了道路。为了使课题讨论走进老师的心中，触摸新课程标准的实质，在学校领导的大力支持下，我们课题组___了多种形式的理论学习。（1）集中学习第 1 页共 7 页下载后可任意编辑每周定期集中学习，及时掌握小学英语英语的新理念、新方法，学后对比自己的教学理念、方法，写出自己的反思，使学有所感，学有所获。（2）分散学习要求课题组成员每周利用读书活动的时间，无论报刊、杂志、网络等方面的教学新作，都可学习，并作好学习记录。（3）走出去，请进来我们课题组部分成员到德州、聊城等地参加活动，拓宽了认知视野，拓深了讨论视角，在理论上有了更多的收获。3.课题讨论步入正轨（1）抓好实效课堂课题讨论是为教学服务的，教学重点在课堂，创设实效课堂，利用学生英语固有的学习优势，创设有效的教学情境，激发学生的学习兴趣，转变他们学习英语的态度，是我们课题组讨论的关键。例如，对学生的学法指导，由于学生对客观世界的认知水平、对素材的占有程度直接影响其英语知识的丰富性和新颖性。英语是各种知识的综合运用，一个没有丰厚知识的人，很难理解应用。因此...
