a广东省岭南工商第一高级技工学校教案（首页）共 4 页科目德育第四课第2 节课题行使公民政治权利授课日期月日课时：4授课方式讲授作业题数1作业时间30班级：教学教具明确公民权利、提升公民意识多媒体、课件目的挂图重点增强公民意识难点掌握公民的行政权利教学回顾说明本节内容较多、较复杂，作为我国公民需增强的意识与掌握的行政权利较多、较细，故把本节内容分为四课时讲授。审阅签名：a教学环节教学容及过程教学设计组织教学1、清点人数，检杳学生出勤情况，安定课堂纪律，调节课堂气氛。2、学生检杳课本、练习册是否齐全，做好上课学习准备。【3 分钟】做好考勤，让学生做好上课的准备任务一，收手机。新课导入公民作为国家的主人，政治权利的实现是其主任地位的最根本体现。提高公民意识，依法积极行使自己的公民政治权利，不仅可以推动国家的政治文明建设，更有助于直接有效地保护自己的各项合法权益如何参与国家政治生活，正确行使好自己的选举权？这是本节内容要学习的。【5 分钟】教学过程—、公民权利与公民意识“从今天起，我将认真履行和行使自己的选举权和被选举权，……”难忘的成人宣誓仪式。你知道我国公民有哪些基本政治权利吗？怎么成为一名合格的公民？教师点评：1、了解公民权利【60 分钟】a教学环节教学容及过程教学设计选举权是公民基本的政治权利和自由,应该珍惜并行使好自己的选举权要不断提高参与民主选举的素质和能力，增强当家作主的主人翁责任感。、普遍选举原则例如：巴特尔是蒙古族人，已经 20 周岁了，但由于晚读书现在还在上高-，请问他有选举的权利吗？张某因为犯抢劫罪，被判处有期徒刑二年，剥夺政治权利 5 年。他有选举权吗？教师回答：巴特尔有。张某 5 年内没有，5 年后有选举权。、直接选举和间接选举想结合的原则直接选举：由公民直接投票选举被选举人的方式。间接选举：先由选民选举自己的代表，再由代表选举产生上一级代表机关的代表或政府领导成员。、差额选举的原则可见各种选举方式都各有自己的优点和局限性。采取提问让学生思考a教学环节教学容及过程教学设计什么选举方式，在不同时期、不同地区，要根据社会经济制度、物质生活条件、选民文化水平等具体条件来确定。(2)监督权请同学们思考:监督权包括哪些？答:批评和建议权、申诉权、控告权及检举权等。监督权是指宪法赋予公民监督国家机关及其工作人员的活动的权利，是公民作为国家管理活动的相对方对抗国家机关及其工作人员违法失...
