1 《 中 国 石 拱 桥 》 教 学 设 计 06 中 本 二 班 谢 瑞 瑞 【教学理念】 语 文 新 课 程 标 准 提 出 学 生 “ 阅 读 科 技 作 品 ， 注 意 领 会 作 品 中 所 体 现 的 科 学 精 神 和 科 学 思想 方 法 ”， 并 “ 能 较 熟 练 地 运 用 略 读 和 浏 览 的 方 法 ， 扩 大 阅 读 范 围 ， 拓 展 自 己 的 视 野 ”， 本 文的 教 学 就 是 按 照 这 一 理 念 设 计 的 ， 本 单 元 是 说 明 文 集 合 的 单 元 ， 因 此 要 求 学 生 掌 握 基 本 的 说明 文 学 习 方 法 的 同 时 逐 步 使 其 养 成 实 事 求 是 、 崇 尚 真 知 的 科 学 态 度 ，， 初 步 掌 握 科 学 的 思 想方 法 。 【教材分析】 《 中 国 石 拱 桥 》 选 自 人 教 版 八 年 级 上 册 第 三 单 元 ， 这 一 单 元 是 说 明 文 集 合 的 单 元 。 本 单元 旨 在 引 导 学 生 学 习 课 文 怎 样 抓住特征来介绍事 物， 理 清说 明 顺序， 了解常用 的 说 明 方 法 ，体 会 说 明 文 准 备、 周密的 语 言。 《 中 国 石 拱 桥 》 作 为本 单 元 的 第 一 篇文 章， 是 初 二 学 生 学 习 说 明 文 的 入门之篇， 必须让学 生 学 会 初 步 掌 握 从“ 抓住特点” 角度 去分析说 明 性文 字， 让学 生 学 会 扣住说 明 对象——中国 石 拱 桥 ， 抓住关键性语 句， 筛选 重要 信息的 方 法 ， 同 时 要 让学 生 了解常用 的 说 明 方 法 和 说明 顺序， 体 会 说 明 文 语 言准 确周密的 特点。 学 好本 文 ， 对学 习 其 他说 明 文 起着抛砖引 玉的 作用 。 【学情分析】 这 一 单 元 开始学 生 将正式接触说 明 文 ， 说 明 文 应成 为学 生 现 代文 阅 读 的 强项。 说 明 文 对于初 二 的 学 生 来说 并 不陌生 ， 在 日常生 活和 平时 的 练 习 和 考试中 都接触过， 但对到底什么是说 明 文 、 说 明 方 法 和 说 明 顺序有哪些了解的 并 不清楚， 这 就 需要 老师的 指导 和 教 授说 明 文 因为其 有别于其 他体 裁...
