下载后可任意编辑2024 年资助育人活动工作总结根据教育局学生资助管理中心《___开展资助育人系列活动___》精神，为提高学生的感恩教育，培育学生的道德品质，以全面提高学生的思想道德素养，推动国家助学工作持续健康进展，我校从___月份起积极___发动学生，制定详细计划，开展了一系列活动。现将此次系列活动情况总结如下:一、活动概况___月起在全校开展以“资助感恩”为主题的系列教育活动，在___年___月至___月初开展了一系活动，总计参加活动___人次。二、活动内容与宣传形式1、全面推动我校资助育人工作，我校于___月___日下午___全校在校学生观看视频。2、开展的宣传学生资助工作取得的切实成效，我校于 9-___月份开展学生书法、绘画作品征集，从征集到的各类作品中，经评委老师细致地评审与讨论，最后校内评选出一等奖___名、二等奖___名、三等奖___名。___月份我校对部分获奖作品进行集中展示，通过此次作品征集，既展示了学生书法风采，又丰富了学生的文化生活，并且在校园内营造出了人人知晓资助政策、人人关怀学生资助的良好氛围。3、举办资助手抄报评比大赛。我校全部班级___月份都开展了资助手抄报竞赛，活动得到了全体班级的积极响应，各班级围绕主题，仔细准备，积极参加。做到了主题突出、内容丰富、图文并茂。有的从寓言故事引述诚信的重要性，有的从名言名句阐述坚守诚信的意义，有的从自身感悟谈如何做到诚信，通过多角度、多方位宣传“诚信”的重要意义，唤起同学们对“诚信”的认识，启发同学们进一步思考如何在学习、生活中树立“诚信”意识，产生了良好的教育效果。4、进行以感恩教育为主题的班会。有的班级从名人趣事和历史典故谈感恩的重要性和深远意义，有的班级为同学们介绍当今社会存在第 1 页共 4 页下载后可任意编辑的不感恩现象和这些现象的破坏力，有的班级鼓舞同学们大胆说出自己的不感恩行为和揭示不诚信的严重后果。开完班会，发现原来感恩举足轻重，感恩教育就在我们身边。一场场别开生面的班会，都让同学们印象深刻，受益匪浅。感恩并不一定体现在一诺千金的大事上，将感恩融入到学习和生活中的每一件小事中，让感恩变为一种自发的习惯行为，这才是最重要的。5、家庭经济困难学生建档前，针对全体学生进行政策宣传及诚___育;家庭经济困难学生建档之后针对全体家庭经济困难生，进行自信与自立教育;资助评选工作进行时针对存在问题的班级及个人，针对问题进行教育指导;资助工作结束后针对全体获得资助的...
