下载后可任意编辑2024 年青蓝帮扶工作总结范本窑洞湾小学老师青蓝结对帮扶计划老师的成长是一个连续性和阶段性相结合的过程，老师培育提高工作既是对老师成长的鞭策，也是对学校培育新老师工作的督促。为了使老师的专业成长更快更好，根据本校实际，结合朵什教育辅导站工作精神，特制订老师青蓝结对帮扶工作计划。一、学校老师基本情况：窑洞湾小学老师是一支老、青结合的队伍，有八位年青老师，二位老年老师。老年老师有着丰富的教学经验、教学方法和班级管理水平，而年青老师有着充沛的教学精力和先进的教学思想，由老老师把丰富的教学经验和班级管理水平传授给青年老师，而青年老师的先进教学思想又会感染老老师，使全校老师和谐进展，共同提高。一、___机构：学校成立老师成长结对帮扶领导小组，领导小组组成成员___如下：组长：刘应彪胡建禄组员：全体老师三、帮扶对象：刘应彪帮扶兰生云胡建禄帮扶司玉英___帮扶魏金红李尕玛草帮扶郭继玲魏兴忠帮扶王占迪四、帮扶形式：实行“一对一”结对帮扶形式，由学校确定帮扶结对___，要求老老师积极主动、制造性地开展帮扶工作，通过上公开课、作专题讲座、沟通谈下载后可任意编辑心、指导课堂设计、随堂听课、帮助辅导学生等形式，解决年轻老师在新课程改革、教学管理、课堂教学、课题讨论等方面的困惑及存在的问题，为青年老师的成长铺出一条平坦大道。三、结对要求：为保证结对帮扶成效，在帮扶过程中帮扶老师和指导老师必须分别达到以下要求：1、帮扶老师要求（1）、每周至少听指导老师课堂教学___节。（2）、在指导老师指导下，每学年完成读书笔记___本，读书随笔___篇，撰写教学反思___篇和总结___篇。（3）、在指导老师指导下，每学期上校级公开课___次以上。（4）、送交指导老师审核的教学设计每学期不少于___次。（5）、每学期至少进行讨论课、汇报课、公开课___节。2、指导老师要求（1）、对帮扶老师的教育教学常规工作检查指导每月不少于___次。（2）、指导新老师开展教育教学讨论，撰写教研论文。（3）、指导班级管理工作每月不少于___次。（4）、指导青年老师备课、上课。全面跟踪帮扶老师的课堂。听帮扶老师的课每两周至少一节，课后及时交换意见，听课笔记每期末交教导处存档。（5）、指导帮扶老师开展课题讨论。2024 年青蓝帮扶工程总结（帮扶老师：任文博被指导老师：白文斌）下载后可任意编辑任老师扎实的教学基本功、丰富的教学经验，这一切都让我感觉特别踏实，他手把手的指导...
