下载后可任意编辑2024 教学素养大赛青年老师培训工作总结我有幸参加了在开福区北辰小学举办的“___省第___届小学数学老师教学素养大赛”的观摩活动，用心感受到了老师素养大赛中各位参赛选手所体现的无穷___力，一直没亲眼见过这样的竞赛形式与课堂，听了之后，还真不得不佩服这些老师的勇气与实力。在短短的半天时间里，观摩了___位来自___省各个地区优秀小学数学老师的课堂教学和才艺展示以及现场问答，此次听课收获很大，受益匪浅，不仅让我领略到了各位出类拔萃的数学老师的数学素养，也让我从中发觉到了在课堂教学理论方面自身的浅薄与不足。这次大赛的赛制是每个地区派一个代表队，整个竞赛都是评委当场打分，当场出成绩。四个竞赛项目只有才艺表演是事先准备，现场问答是当场抽题，只有大概___、___分钟___语言，上课环节从抽签到展示也只有几个小时，电子备课室的素材也非常少，考的是真正的素养。这些都是从各个地区选送的精英选手，看着他们一个个沉着的表现，却是让我感叹。首先是才艺，没有想到数学老师的才艺也能这样丰富，而且还能与数___系起来。数学故事是最多的展现形式，还有数学魔术，数学情景剧，甚至还有舞蹈（从没想过舞蹈里面也有数学美）。他们把数学融入到了生活的每个方面，伴着轻快的音乐，一个个节目精彩纷呈，不时引来观众的阵阵掌声。让我最感慨的是现场问答，这些题目里面的术语是在教学中常常会出现的，但要讲得如此头头是道，非一朝一夕的准备和积累能达到的。不禁对自己说，我对于教学理论的学习之路还很长。由于时间紧、素材少，这样的课堂展示正是我们的常态课。在这样的竞赛情境下，看的理念是否新，教学方法是否得当，学习方法是否有效，还能看到不同的教学风格。使得我们信任，要想成为一名优秀老师，不仅仅课堂上要展示个人的___力风采，还要深化学习新课标，扎实讨论教材，加强师德师风的学习，提第 1 页共 8 页下载后可任意编辑高自身的文化素养，同时提高教育教学能力。除了赞叹这些数学老师扎实的基本功和先进的教学理念，还总结了一点点自己的体会。一、重视与学生沟通，拉近自己与学生的距离课前老师们都是先与同学生沟通，让学生的身心感到愉悦放松，然后再以饱满的热情投入新授学习这一点值得学习。这样以消除学生和老师的紧张感，同时又拉近和学生之间的距离。也为学生在之后课堂上思考问题、解决问题搭好桥、铺好路。（___）如《竞赛场次》教学，胡彭芳老师课前先问学生知道国球是什么，然...
