下载后可任意编辑2024 老师国培计划返岗实践工作总结回到学校后，我认真地理清自己的思绪，与同年级、同学科的老师认真探讨教学的方法、技巧，努力让孩子们在欢乐中进行有效的学习，实行多种形式的教学，努力提高学生学习的自主性。为此我进行了认真的课前思考，课前设计、课前备课以及课后反思、课后总结。上好每一堂课。通过教学收到了较好的教学反馈信息:1、实行了教学的多样式，学生普遍兴趣高昂，学习态度明显好转，上课讲话、开小差的学生明显减少。2、学生们学习的自信心增强，以前上课不敢举手、回答问题结结巴巴的学生减少，学生们敢于在课堂上表达自己的意见、见解，课堂活波有序。3、学生的良好学习习惯进一步养成。不管是作业的完成还是课前的预习，都能做到保质保量。返岗上课，使我能马上将自己学到的理论知识、实践知识运用到教育教学当中，使自己进步，更能看到自己的不足，以便于改正、提升。总的来说，这个阶段，从思想上，教学工作上，自己都有所进步，有所提高。我即将开始下一个阶段的学习，希望在接下来的学习当中，自己能有更多的收获。老师___计划返岗实践工作总结篇二我有幸参加了___文理学院初中英语置换脱产学习，回想这近两个月培训受到的深层的、崭新的、科学的教育教学理念的洗礼，我觉得这次的培训对我来说就像是及时雨，滋润了我如饥似渴的对教学讨论的探究之心。通过培训，倾听专家的演讲，观摩名家的教学，与老师同行切磋，感受颇多，受益匪浅，使我对现代教育技术在课堂教学中的应用有了一定的理解和认识。同时，通过自主研修、专家答疑、论坛沟通等方第 1 页共 7 页下载后可任意编辑式，与同行们、甚至是教育专家们自由的沟通，使我在国培研修中体验到了收获与成功，感受到自己在不断成长。我也感受到这是一次我们老师“充电”的好机会，它激励着我们全体老师转变教育理念，改变教学方式，带着收获，带着感悟，以积极的工作热情投入到教学中去，以学生为本，为促进学生的全面进展而努力。一、教育理念的转变旧的教育理念只___少数学生的能力培育，教学评价强调甄别功能，不利于学生的个性进展，不符合时代进展的需要。而通过国培培训，使我对新的教育理念有进一步的理解，即强调以学生为本，面对全体学生，___每一个学生的进展，教学评价要促进全体学生的终身进展。这个新理念，符合客观实际，符合社会进展的需要，与时俱进。学生的认知水平不同，个性进展快慢也不同，各种潜能未挖掘，假如只___少数人的...
