下载后可任意编辑课程设计报告课程名称 VB 程序设计教程 设计题目： 学生成绩统计程序 班级 ： 107051 姓名 ： 李婷 指导老师： 胡惠娟 时 间： 2024 ～ 2024 学年 第 1 学期南京人口学院信息科学系课 程 设 计 题目猜数游戏下载后可任意编辑课程设计目的及要求：目的： 通过本次课程设计，可以提高实践动手能力；进一步理解计算机程序设计的思路与方法；熟练运用 VB 的语言元素和流程控制语句；能熟练使用各种常见的 VB 控件，理解面对对象的思想；熟悉用户界面的设计，从而可以培育学生综合利用 VB 语言进行程序设计的能力和利用系统提供的标准控件和简单的算法，2.基本要求： 1.要求这个课程有一个进入界面，推断界面和退出界面。2.设计的游戏规则要求每次输入一个数进行推断，输入类型不正确有提示语句，并且猜数次数不计。假如猜得不对则有提示语句，每次有三次猜的机会，超过三次就会离开游戏界面，进入退出界面。3.设计过程中要求使用 VB 中的基本控件：文本框、列表框、命令按钮等。4.对数据进行有效性检查，并设置按钮的焦点。5.绘制界面：在窗体上创建一个含有文本框、标签、列表框、命令按钮的工程界面。6.根据要求设置窗体控件的属性。7.编写相应的代码。注：可另附页下载后可任意编辑课程设计总结及体会：对于刚接触这门功课的我，虽然基础知识以学到很多，但是对于各种基础知识的综合还不能完全掌握。而课程设计则是基础知识的综合，通过这次完成课程设计的过程，虽然做的不是很完善，但是在这个过程中我学到了很多知识，这就是自己独立探讨的结果。 一开始干看到这个题目的时候，脑海里一片空白，无从入手。最终决定把整个过程分解成几部分，然后逐一完成。在写程序的过程中，也遇到很多错误，但是经过我一次次的思考和运行最终解决。其中也有不会写的程序，我通过查阅资料和借助网上信息来解决。个过程中我总结了以下几点经验1、学好 VB ，一定要勤动手，不能光看，只有通过自己不断的操作和修改，才能对 vb 的语法结构和流程有自己独到的理解； 2、在编程和调试的过程中，总会出现一些意想不到的问题。并不是每一个问题都能从资料中得到解决方法，这个时候就得靠自己去分析了，必须得非常的细心，一步一步的进行调试和修改。 3、在写代码的时候，一定要养成良好的语法习惯，对窗体和控件的name 属性和 caption 属性，要尽量习惯用相对应的英文单词的缩写或简写，因为这样便于自己的...
