下载后可任意编辑大班语言活动教学方案活动目标：1.通过活动，熟悉和了解班级小伙伴。2.让幼儿在集体中介绍自己的家人，增进喜爱家人的情感。3.能集中注意力倾听别人说话，学习用“我有…还有”句式做介绍。活动准备：1.课件-图片：吃米糕的家人，幸福的一家人____班级小朋友“全家福”照片。活动过程一、导入图片演示-幸福的家人1.小朋友你们能看出来，床上睡觉的是谁吗?(引导幼儿说出，爸爸，妈妈，宝宝)2.他们为什么会睡在一起呢?(他们是一家人)3.老师给幼儿示范介绍家人我有爸爸，我有妈妈，我有爱人，我有儿子，还有我自己。小结：我们每个人都有自己的家，家很温暖，很舒适，我们每天生活在家里，我们都很爱自己的家。二、展开老师引导宝宝介绍家人1.小朋友你们家里都有谁?能给老师和小朋友说一说吗?鼓舞幼儿大胆在集风光前，介绍自己的家人，提示幼儿把家里人都能说出来我有我爷爷，我有我奶奶，我有我爸爸，我有我妈妈，还有我自己。第 1 页共 17 页下载后可任意编辑2.图片：吃米糕的家人小朋友，你能看出来，吃米糕的这一家人是谁吗?(让幼儿自由议论，给胆小的幼儿提供说话的机会)____班级幼儿集体照片(1)你们认识照片上的这些宝宝吗?谁找到自己了?(激发幼儿情绪，自由发言)(2)老师说一个宝宝的名字，比比看谁先把他找出来好不好?帮助幼儿相互熟悉和了解小伙伴。如：一个很喜爱上幼儿园的____宝宝。一个吃饭不挑食的____宝宝。一个爱帮助小伙伴的____宝宝。4.放松幼儿情绪，提示他们到屏幕前看照片，鼓舞宝宝之间互相看看、说说，进一步感情沟通。三、结束歌表演《可爱的家》活动结束。活动延伸回家后，给自己的家人介绍小朋友的家人。大班语言活动 2活动目标：1.知道风对人们既有好处，又有害处。2.知道什么是“心愿”，学会表达自己的心愿。活动准备：故事内容;故事内容图片;关于风的利用的一些图片活动过程：一、导入T：你们知道什么是心愿吗?你有什么心愿?第 2 页共 17 页下载后可任意编辑T：风娃娃也有个心愿，你们想知道吗?请你认真的听一听这个故事。(倾听故事至“大家都不喜爱你了)二、根据故事情节提问，帮助幼儿理解故事内容。1.欣赏故事第一段T：风娃娃的心愿是什么?(帮助朋友做好事)T：风娃娃帮助了谁?它做了些什么好事?T：小朋友对风娃娃说了些什么?T：大家为什么都感谢它?2.欣赏故事第二段T：现在小朋友为什么都不喜爱风娃娃了?T：它闯了什么祸?T：谁同意帮风娃娃出出点子的，让大家喜爱风娃娃?3.欣赏故事最后一段...
