大班音乐主题活动方案设计

下载后可任意编辑大班音乐主题活动方案设计活动目标：1.在理解歌词内容、熟悉音乐旋律的基础上，尝试跟着音乐节奏演唱歌曲。2.通过加入衬词伴唱，感受学唱歌曲过程中的欢乐。活动准备：1.音乐《建筑之歌》伴奏2.PPT教学方法和手段:图谱演唱法、练习法等。活动过程：一、观看视频，引出歌词内容1.观看视频，你们看到了哪些大家伙?他们有什么本领?2.小结：这些都是王老师在建筑施工场地施工场地上看到的，工人叔叔为了把工作做得更好把他们请来了。推土机能把旧墙推倒，挖土机把推下来的这些土挖走，最后由大卡车运走。这个地方平整了，工人叔叔就能在这儿造起一座座的高楼大厦，这是我们的动拆迁施工场地，老房子要变成新建筑了，它们把这些东西拆了挖走的一个过程。我们今日也来唱唱建筑之歌。二、学唱歌曲，尝试创编歌词① 第一步1.看看图片，猜猜我们要唱是谁的本领?2.老师范唱.你觉得我这样唱能推倒吗?3.再次范唱，这次推倒了吗?你听到哗啦啦的声音了吗?一个人的力气总是不够的，愿不同意帮我加加油?第 1 页共 16 页下载后可任意编辑4.我有一个好办法，你们见过工人叔叔在施工场地上搬一个很重很重的东西，他们也齐心协力的一起搬，都喊一个劳动号子“嘿”一下，你们会不会。5.老师清唱，幼儿配合6.跟伴奏演唱7.推倒了吗?你听到了什么?____起立歌唱② 第二步1.这里是唱谁的本领大呢?2.第一段唱的推倒那座墙就把本领唱出来了，那这一段该怎么唱呢，看这些图片把这段歌词编出来，谁来试试?3.老师清唱，这次挖掉了吗?听到哗啦啦的声音了吗?挖土机说了，“嘿”已经给推土机用过了，请你们换一个。4.清唱尝试5.跟伴奏____起立歌唱7.交换角色歌唱8.刚才有没有问题?要怎么改正?再次演唱③ 第三步1.刚才第一段唱的谁的本领大?第二段呢?还有谁的本领没有唱?2.第一段是推倒那座墙，第二段是挖走那推土，这次不给你们看图片，猜猜大卡车的本领是什么?④ 完整歌唱我们要接受新的挑战了，三段连起来唱，歌曲三段连起来有点复杂的，愿不同意接受挑战?三、了解歌曲名称，感受歌曲内涵第 2 页共 16 页下载后可任意编辑今日我们学的这首歌的名字叫做建筑之歌，唱的是建筑施工场地上一些机器的本领，同时你们用嘿哈吼把工人叔叔的力量唱出来了，做任何事情都要努力齐心协力的。四、延伸活动，同意与父母合唱歌曲今日回去可以和爸爸妈妈一起唱，爸爸妈妈一开始不会没关系，邀请他们先唱“嘿哈吼”，合作着慢慢也就会了。大班音乐主题活动方案设计（二）...