下载后可任意编辑小班语言教学活动方案活动目标：1、理解儿歌内容，初步学习仿编儿歌。2、懂得吃水果前要洗洁净手。3、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。4、进展幼儿思维和口语表达能力。5、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。活动重难点：活动重点：在理解儿歌内容的基础上学念儿歌，懂得吃东西前要洗手。活动难点：尝试改编儿歌。活动过程：一、导入活动，引起兴趣1、老师出示神奇口袋(内装有大苹果一个)，请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么?2、出示大苹果(今日大苹果给我们小朋友带来了一首好听的儿歌)二、初步理解儿歌内容1、老师模仿大苹果的口气，念儿歌一遍问：你们刚才听到大苹果跟我们说了些什么呀?2、根据幼儿的回答，老师及时在黑板上贴上相应的图片，以方便幼儿记忆问：为什么大苹果要说“要是手脏别碰我?”三、幼儿学念儿歌1、看着黑板上的图文来跟着念一念2、请幼儿表演儿歌四、尝试仿编儿歌第 1 页共 15 页下载后可任意编辑1、出示香蕉(可是这里香蕉很难过，为什么会难过?)(因为小朋友刚才念的儿歌里都爱苹果，所以很难过，小朋友你们喜爱香蕉吗?那我们也为香蕉编好听的儿歌)2、苹果的歌和香蕉的歌有什么不一样的地方吗?(老师引导幼儿如何仿编儿歌)3、你除了喜爱苹果、香蕉还喜爱那些好吃的东西呢?4、通过请幼儿为“大苹果”的朋友编儿歌尝试改编这首儿歌5、请幼儿自己选择一张图片编儿歌五、知识迁移1、请幼儿吃苹果：“谁想吃?”2、引导幼儿吃东西前要洗手3、幼儿品尝苹果小班语言教学活动方案（二）活动目标：1、激发幼儿喜爱阅读的兴趣。2、培育幼儿的观察能力和大胆的表现能力。3、在理解故事内容的基础上，大胆表现故事中的拟声词，感受故事的童真童趣。4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动准备：《好饿的小蛇》绘本书、故事课件等活动过程：一、导入老师出示绘本《好饿的小蛇》引导幼儿观察图书封面提问：封面上有什么?小蛇饿了，它会找什么吃呢?会发生一件什么有意思的事情?第 2 页共 15 页下载后可任意编辑1、出示小蛇吃东西的图片，引导幼儿进行猜想。提问：请你猜一猜小蛇肚子里吃了什么?(引导幼儿发挥想象力大胆猜想)2、老师根据课件生动的讲述故事指导语：让我们一起完整的听一听故事，看看小蛇是究竟吃到了什么好东西。提问：故事的名字叫什么?小蛇都找到了些什么好吃的东西?总结：苹果是圆圆的、红色的;香蕉是长长的、黄色的;饭团是三角形的;葡萄是一串一串的...
