下载后可任意编辑小班语言活动方案活动目标1、让宝宝们知道我们也是幸福的
2、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣
3、能认真倾听故事，理解主要的故事情节
4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活
5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动
活动准备1、《幸福的小狐狸》2、小狐狸布偶活动过程1、小狐狸布偶—我是一只幸福的小狐狸，宝宝们和我一起去感受幸福吧
2、听《幸福的小狐狸》—我每天生活的很兴奋，可幸福了，有吃好吃的，有好朋友一起玩……3、提问—小狐狸春天有什么幸福啊
(有好吃的饭，听风铃声音
)—夏天的幸福那
(能采果子，当零食吃
)—秋天的幸福是什么
(储存青菜，晴好朋友吃
)—冬天的幸福又是什么那
(能和好朋友一起玩堆雪人，可以烤食物和睡觉
)4、说说自己的幸福—小狐狸有这么多幸福，那宝宝们幸福不啊
(老师要引导宝宝回答问题)—宝宝每天在家有全家人来爱你们，还可以上学，在幼儿园里有好多的小朋友玩，家人也会给我们买好吃的，是不是我们也是幸福的
第 1 页共 15 页下载后可任意编辑小班语言活动方案（二）活动目标：1、理解儿歌内容，感知理解词语：大、小
2、尝试运用各种感官，感知自己长大了
3、同意沟通，清楚明白地表达自己的想法
4、让幼儿尝试叙述故事，进展幼儿的语言能力
5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活
活动准备：1、小朋友小时候的衣物
(如：孩子们小时候的衣服、裤子、鞋子、帽子等物品)2、小朋友现在的衣服
(如：孩子们现在的衣服、裤子、鞋子、帽子等物品)活动过程：一、幼儿通过感官感知大、小
1、老师带领幼儿参观自己带来的衣物，请幼儿找找哪些东西大、哪些东西小，感知大与小
老师：今日，你们带了自己小时候的衣服和小时候的衣服来幼儿园，你们现在看一看小时候的衣服和现在的衣服有什么区别
2、引导幼儿穿一穿小时候的衣服，感知大与小
老师：小朋友们可以试一试穿一下自己
