下载后可任意编辑少先队员入队评选方案范本一、活动目的：“讨论、沟通、竞赛”等形式入队前教育。通过活动，加强学生作为一名少先队队员，要为少先队这个组织争光，不让少先队组织抹黑的意识，做一个合格的“少先队队员”二、活动时间：____年____月____日三、活动地点：一(2)班教室四、活动准备：红领巾、队旗、录音机、队歌磁带、查找有关少先队的资料、类似红领巾的东西五、活动过程(1)主持人：(播放少先队队歌)出示红领巾提问：同学们你们知道这是什么吗?对，想不想自己也能佩带它。今日我们开展的主题班会就是“我能行，我最棒，我要加入少先队”(2)你们了解哪些有关少先队的事情，小组竞赛，看哪个小组了解的最多，了解的最多的小组可以赢得一面小红旗(生：红领巾是三角形的，它是五星红旗中的一角，升旗的时候佩带红领巾的同学要敬礼等)(3)老师补充“十个知道”，强调入队的小朋友要做一件好事(4)重点讲解：如何佩带红领巾、如何敬礼、呼号的内容是什么、怎样呼号、唱队歌、如何写入队申请师：红领巾是少先队员的一个标志，所以小朋友要爱护它，我们应该怎样佩带它呢?首先，把红领巾放平，尖尖的角对着外面，平的地方对着中间折两折，然后把它放到脖子上，注意尖尖的角放到背后最中间的位置，前面便出现红领巾的两个角，一边搭在一边的上面，在下面的一角转一圈使它有一个环，从环中间取出来即可。生：自由练习佩带红领巾(老师巡视指导)师：梁老师发现有些小朋友带了“红领巾”便敬起礼来了，看看这样敬礼(不法律规范地敬礼)好吗?那么应该怎样敬礼呢?指导敬礼，第 1 页共 6 页下载后可任意编辑右手五指并拢高举过头，左手自然往下放，手关节弯曲有一个角度。(师示范)生：自由练习(老师巡视指导)师：下面，梁老师要介绍另一个好朋友给大家认识，它的名字叫呼号，听老师一念到呼号就要右手握拳放在右耳旁(师示范)，老师念：准备着为____事业而奋斗，全班一起念：时刻准备着。右手仍然放在右耳旁(全班训练)师：小朋友还记得上课开始时，我们放了一首歌吗?它就是少年先锋队队歌，我们一起来跟着磁带唱一唱好吗?(全班学唱队歌)师：我们了解了这么多有关少先队的知识，它是每个小朋友都向往的组织，要加入这个组织小朋友就要写一份申请，下面梁老师就和小朋友一起来完成它(指导书写入队申请)。少先队员入队评选方案范本（二）活动宗旨：为一步丰富校园生活，培育新老队员综合素养，激励大家团结上进，求实创新，以更饱满的热情投入到新一年的...
