小班故事主题活动策划方案五篇幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境
以下是小编为大家精心准备的小班故事主题活动方案五篇，欢迎阅读参考
小班故事主题活动方案 1活动目标：1、引发孩子仔细观察，练习讲述自己看到的事物
2、练习说儿歌时吐字清楚，口齿流利
3、建立初步的安全意识，知道外出时不离开成人
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动
5、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活
活动准备：《小鸭找妈妈》的 flash、DVD 机、电视活动过程：一、观看 flash(集体观看，教师注意幼儿的观看姿势)互动问题：1、画面上有什么
2、它们怎么了
小鸭子为什么哭
3、其它的鸭子是怎样做的
教育要求：1、鼓励幼儿大胆，清楚地表达自己的想法和感受，能描述出鸭妈妈带小鸭子们去玩，小鸭子光顾着玩了，跑丢了，鸭妈妈找不到小鸭子了，急得到处找，到处喊，最后也没有找到他们
2、给幼儿思考的时间，尊重孩子的差异
由于自身的个体差异，幼儿观看画面、理解画面的能力也不同，这时教师不要着急，要给能力差的幼儿思考的余地和时间
二、讨论讲述(分组讨论)互动问题：1、小鸭子为什么会跑丢
2、鸭妈妈是怎么找小鸭子的
3、小鸭子究竟去哪了呢
教育要求：1、对于孩子们的讨论教师要仔细倾听，并给予充分的肯定
2、教师在巡视每组讨论时，可以参与到其中一组，使幼儿更好的组织语言，学习用适当的词语来表达自己的想法或建议
三、学说儿歌(集体活动与个别活动)互动问题：1、教师通过 flash 渗透儿歌内容
2、教师带动作朗诵儿歌，幼儿仔细倾听
3、幼儿逐句学说儿歌并带动作表演
教育要求：1、教师在说儿歌时速度要放慢并带有动作，使幼儿轻松记忆儿歌内容
2、鼓励幼儿大胆表演
四、总结(集体讨论)互动问题：1、我们外出的时候应该怎么做才对
2、如果找不到妈
