1 各位评委老师好， 我说课的题目是大班语言文学活动《鹅大哥出门》，我将从设计思路、活动目标、活动准备、教学法以及活动过程等几个方面来阐述我对本次活动的理解和认识。 一. 说设计思路 《鹅大哥出门》这个故事选用了小朋友生活中比较熟悉并喜欢的大白鹅为主要角色，讲述了一只大白鹅骄傲不懂礼貌的故事，特别是鹅大哥之前“红红的帽子，雪白的羽毛”和之后的“一只大黑鹅”对比这个情节既让人觉得有趣又符合幼儿的年龄特点，在生活中我们常常会看到一些自高自大的人，特别是现在独生子女较多，比较以我为中心，我觉得这个故事既符合幼儿的年龄特点又符合孩子们现在的心理而且也符合＜纲要＞中的教育要求，即教育幼儿使用礼貌语言与人交往，养成文明交往的习惯． 二 . 说活动目标 活动目标是教学活动的起 点和归 宿 ，对教育活动起 导 向 作 用。＜纲要＞语言领 域 中指 出： 发 展 幼儿语言的关 键 是创 设一个是他 们想 说，敢 说，喜欢说的环 境 。在新 《纲要》中，活动教育提 出了“幼儿园 的教育活动，应 以教师带 领 幼儿共 同 创 设适 应 幼儿年龄特点的，丰 富 多彩 的，引 导 幼儿在轻 松 愉 快 的心理氛围 中，积 极 主动地 去 体 验 ，实 践 、创 造 ，促 进 幼儿身 心和谐 发 展 的一种 教育活动。”因 此 ，在整 个活动中都 以幼儿的自主参 与活动为主，教师在活动中起 一个引 导 者 和支 持 者 的作 用，和孩子共 同 活动感 受 ，我从认知 、能 力 和情感 三 方面提 出了本次活动的目标。 1. 认知 上 ： 使幼儿在理解故事内 容 的基 础 上 ，初 步 学会复 述故事 ，丰 富 词 汇 “神 气 、乐 滋 滋 ” 2. 能 力 上 ： 积 极 参 与故事情节的讨 论 ，愿 意 大胆 表 达 自己 的想 法。 3. 情感 上 ： 懂得不能 骄傲，不能 欺 负 弱 小的道 理体 验 骄傲自大带 来的烦 恼 根 据 目标，在活动中，我把 在游 戏 情节中理解故事内 容 ，懂得不能 骄傲不欺 负 弱 小的道 理设为教学重 点，根 据 大班幼儿的语言发 展 情况 ，用完 整 的语言复 述故事设为难 点。 三 . 说活动准备 为了此 次活动的组 织 符合幼儿的学习方式 和特点，注 重 综 合性 、趣味 性 、活动性 的协 调 统 一，寓 教育于生活情景 游 戏 之中，我做 了以下...
