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优秀教案获奖教案名师教案五年级语文《晏子使楚》教学设计

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五年级 语文第十册教学设计 备 课 教 师 年 月 日 备 课 内 容 晏 子 使 楚 ( 第 一 课 时 ) 教 学 目 标 1、按要求掌握生字。 2、正确流利地朗读课 文。 3、能理解课 文意思,了解楚 王使 用什么办法三次侮辱晏 子 的,晏 子 用什么办法反驳楚 王的。 教 学 重难点 1、能理解课 文意思,了解楚 王使 用什么办法三次侮辱晏 子 的,晏 子 用什么办法反驳楚 王的。 2、理解人物形象。 教 学 用具 教 学 过 程 个 性 修 改 一 、简介背景,揭示课 题 1、二千多年 前,我国历史上曾出现过一 个群雄纷争的春秋战国时 代,其中齐国和楚 国是大国。说到齐国就会让人想起一 个人,他虽然身材矮小,但能言善辩,口才极好,被 派 到其它 国家 执 行 外 交 任 务 ,帮 助 齐国解决了许 多外 交 上的争端 。他就是“晏 婴 ”,人们 都 尊 称 他为“晏 子 ”。 ( 说明 “子 ”是古 代对 有 学 问 有 贡 献 的男 性的尊 称 ,比 如 : 孔 子 、孟 子 等 。) 今 天 我们 来 学 习 一 篇 有 关 他的文章 ──《 晏 子 使 楚 》 ( 出 示 课 题 , 齐 读 课 题 ) 2 、 你 能 根 据 自 己 的 预 习 向 大 家 介 绍 一 下 晏 子 吗 ? 3 、“使 ” 是 什 么 意 思 ? 课 题 又 是 什 么 意 思 呢 ? 二 、 初 读 课 文 , 整 体 感 知 : 1 、 请 同 学 们 自 由 读 课 文 , 要 求 : ⑴ 根 据 拼 音 , 读 准 生 字 词 的 读 音 , 把 课 文 读 通 顺 。 ⑵ 想 想 课 文 讲 了 什 么 事 ? 2 、 检 查 自 学 情 况 : ⑴ 生 字 新 词 :( 注 意 “大 夫 ” 的 读 音 , 现 在 读 “dài fu”, 是 “医 生 ” 的 意 思 , 过 去 读 “dà fū”, 是 官 职 的 称呼 。) ⑵ 请 同 学 读 读 难 读 的 段 落 , 检 查 课 文 读 通 情 况 。 ⑶ 想 想 课 文 主 要 讲 了 什 么 事 ? 三 、 研 读 楚 王 , 感 受 前 后 变 化 。 1 、 楚 王 是 怎 样 侮 辱 晏 子 的 呢 ? 请 画 出 有 关 的 句 子 。 楚 王 知 道 晏 子 身 材 矮 小 , 就 叫 人 ...

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