优 秀 育 人 经 验 总 结 浅 谈 教 书 育 人 心 得 体 会 （ 整 合 版 ） 宁 海 中 学 潘 鸿 飞 从 教 已 经 十 多 年 来 。 回 头 想 想 ， 这 么 多 年 居 然 就 这 么 过 来 了 。 真是 感 慨 万 千 。回 顾 自 己 最 初 的 那 些 愿 望 ，其 中 并 不 包 含 教 师 这 个 职 业 。因 为 似 乎 觉 得 那 份 工 作 太 烦 ， 每 天 要 面 对 那 么 多 叽 叽 喳 喳 的 小 孩 子 ，头 都 大 了 。 后 来 进 入 了 这 一 行 ， 才 发 觉 这 个 世 界 的 精 彩 之 处 ， 它 远 比我 想 象 的 要 有 意 思 得 多 。 于 是 才 开 始 安 下 心 来 ， 本 分 工 作 。 从 教 师 的 角 度 来 说 ， 首 先 教 师 要 尊 重 这 样的 学 生， 帮助他们创造一 个 安 全、温暖的 氛围， 使其 最 大 程度 的 表现自 己 。 教 师 应充分 发 挥他们的 优 点， 使他们和同学 都 能正确看待自 己 ， 看到自 己 身上的 闪 光点。 这 样做 的 目 的 是 使问 题 学 生感 到自 己 受 尊 重 、被 接 纳 ， 获 得 一 种自 我 价 值 感 。 其 次 ， 教 师 要 多 与 学 生多 交 流 ， 成 为 他们生活 中 无 话 不谈 的 知 心 朋 友 。 学 生有 烦 恼 愿 意 与 教 师 倾 诉 。 教 师 尽 自 己 所 能帮助他们排 忧 解 难 ， 帮助他们走 出 迷 茫 和困 惑 。 教 书 育 人 是 教 师 的 首 要 任 务 ， 传 道 、守 业 是 教 师 最 基 本 的 职 业 要求 ， 指 导 学 生学 习 、教 会 学 生学 习 是 21 世 纪 教 师 素 质 的 重 要 体 现。 当 教 师 让 我 变 成 了 一 个 更 有 耐 心 的 人 。 和 孩 子 打 交 道 是 件 很 有 意思 的 事 情 。 他 们 很 可 爱 尽 管 无 知 。 他 们 屡 错 屡 犯 却 并 非 因 为 他 们 故 意而 是 因 为 他 们 容 易 遗 忘 。 所 以 ， 我 就 经 常 告 诉 自 己 要 放 下 急 噪 的 情 绪低 下 头 、 弯 下 腰 和 他 们 说 话 ， 毕 竟 教 育 是 件 循 序 渐...
