作文辅导计划 一、学生情况分析： 辅导对象多是小学二年升三年学生，这些学生在一二年级大多接触的是写句子，连词成段，写片断，写留言条，写简单的观察日记，看图写话等方面的训练
学生还停留在写简单的句子，连词成段的阶段
对事物的观察还没有一定的顺序，思维模式还没有初步形成
所以这些学生的训练重点应集中在激发学生的学习兴趣，拓展孩子们的思维，养成良好的语文学习习惯，学习观察事物的方法
二、辅导内容安排： 1、安排“贴近学生生活，注重实践和体验
”为内容的作文训练题目 2、留心观察周围的事物，学习写观察日记，并能恰当的表达自己的感受和想象
3、看图写话，与观察事物相结合训练孩子的思维、观察力与想象力和语言表达
4、仿写片段训练，联句成段练习
5、根据提供的词语发挥想象力，书写内容丰富的片段
三 、辅导目标： 1、激发学生的学习兴趣，体验成功，热爱阅读的情感 2、养成良好的语文学习习惯，（阅读，积累，观察，想象，表达） 3、能根据要求写较具体的片段，修改错误明显的词句
4、观察事物能抓住事物的特点，有一定的观察层次和顺序
5、在语言表达中，培养学生横向思考与纵向思维的方式
6、能够正确使用逗号、句号、问号和感叹号，初步学习使用冒号和引号
四、具体的实施： 1、每节课课前五分钟积累汇报时间，学生积累汇报积累的词语、句子、段落
养成阅读时积累的习惯
2、课前讲成语故事，或者见闻，并发表自己的观点和看法，锻炼学生的语言表达能力
3、课堂上作文训练过程多采用看、想、说、写、评、改、滕几个步骤
重视学生的说作文的过程，让学生在说的过程中语言和思维得到充分的训练
在评改作文中重视对学生多鼓励，激发学生的写作热情和兴趣
4、利用好看图写话这一途径，培养学生养成认真观察和良好的思维习惯
5、定期交流日记和积累及作文，使学生之间能够相互学习和促进
五、具体实施安排 1、第一节
