作 文 题 记 的 写 法 及 范 文 12 篇 题 记 是 指 写 在 文 章 题 目 下 面 、正文 之前的 文 字。作 文 中巧妙地设置题 记 ，既能起到提 纲挈领的 作 用，又能提示文 章 内容，揭示文 章 主旨，激发读者的 阅读兴趣。 引用式 引用名人名言、格言、谚语或现成的 诗文 作 为题 记 ，不仅使文 章 立意深邃隽永，让读者 从中感受到作 者丰厚的 文 化底蕴和良好的 语言修养。 一学生在 作 文 《我的 美丽乡愁》中引用艾青的 《我爱这土地》中的 诗句作 为题记 ： 为什么我的 眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉?? 以此作 题 记 ，表达出了作 者对故乡浓郁的 思 念 之情 ，让读者在 未 阅读正文 之前就 感受到了 作 者情 感的 张 力 。 二 、交 代 式 借 助 题 记 交 代 文 章 的 写 作 目 的 或写 作 背 景 ，使读者能迅 速 进 入 角色 。 一学生在 作 文 《母 亲 河 》中写 的 题 记 为： 谨 以此文 献 给 我深爱的 母 亲 ， 献给 天 下 所 有 普 存 爱心 的 母 亲 。 题 记 为全 文 奠 定 了感情 基 调 ，真 诚 地表达了对母亲 的 热 爱和感激之情 ，令 读者动 容。 三 、诠 释 式 借 用题 记 ，对文 章 题 目 内涵 作 具 体 的 诠 释 ，让读者对其 内涵 有 更为清 晰 、准 确 的 把 握 。 如 陕 西 一考 生写 的 《多 彩 的 幸 福 》，其 题 记 为： 生活 如花 ，姹 紫 嫣 红 ； 生活 如 歌 ，美妙动 听 ； 生活 如 酒 ，芳 香 清 醇 ； 生活 如 诗，意境 深远 ； 生活 如 梦 ，绚 丽多 姿 。 这一题 记 ，美不胜 收 ，作 者运 用博 喻 诠 释 出幸福 的 多 样 性 ，显 示出作 者丰富 的 情 感和扎 实 的 语言基 本 功 。 四 、点 睛 式 用题 记 来 揭示文 章 的 主旨，在 点 题 中为行 文 定 向 ，让读者对文 章承 载 的 思 想 与 情 感有 明 确 的 体 味 。 如 吉 林 考 生写 的 《血 浓于 水，理 大 于 情 》，其 题 记 为： 像 有 云 常常就 会 下 雨 ，像 空 穴 常常会 有 来 风 。 感情 直 接 关 系 到认 知 ，它 常 常 影 响 着 对 事 物 的 判 定 。 感 情 与...
