使 用 手 机 利 弊 辩 论 赛 材 料 【 辩 题 】 中 职 生 使 用 手 机 利 大 于 弊 （ 正 方 ） 中 职 生 使 用 手 机 弊 大 于 利 （ 反 方 ） 【 辩 论 过 程 】 【 主 持 人 】 各 位 同 学 ,走 进 中 学 校 园 ， 我 们 会发 现 许 多 同 学 都 拥 有 自 己 的 手 机
从 某 种 意 义 上 说 ， 手 机 已经 成 为 他 们 生 活 的 极 为 重 要 的 部 分
在 校 园 ， 有 手 机 引 发 的种 种 问 题 也 同 样 的 引 起 了 学 校 的 关 注 和 思 考
中 职 生 在 校园 使 用 手 机 ， 会 给 同 学 们 之 间 带 来 联 络 之 便 ， 但 也 可 能 影 响学 习 ， 此 事 究 竟 利 大 还 是 弊 大 已 是 现 在 校 园 的 热 门 话 题
我校 在 此 关 于 《 中 职 生 使 用 手 机 利 弊 》 为 主 题 展 开 辩 论 ： 正方 所 持 观 点 是 ： 中 职 生 使 用 手 机 利 大 于 弊 ； 反 方 所 持 观 点 是 ：中 职 生 使 用 手 机 弊 大 于 利 ， 今 天 双 方 选 手 就 要 以 此 为 话 题 进行 一 场 精 彩 的 辩 论
在 辩 论 赛 正 式 开 始 之 前 ， 请允许 我 宣读一 下比赛 中 的 注意 事 项1 、开 篇立论 、自 由辩 论 以 及总结陈词环节， 每方 使用 时间 剩余3 0 秒时， 我 们 回以 一 阵警示声提醒（ 请示意 ）；用 时满时， 以 铃声中 止 发 言 （ 请示意 ）
其 他 环节中 间 ， 无用 时提醒
终 止 铃声响 ， 发 时言 辩 手 必 须 停 止 发 言 ， 否 则 作违 规 处 理
2 、在 比赛 中 禁 止 出 现 挑 衅 性 或
