下载后可任意编辑幼儿园中班亲子活动方案【活动目标】1、幼儿与家长积极尝试用大纸箱玩各种游戏
2、幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣
3、让家长懂得一些废旧物品更能开发孩子智力
4、培育人与人之间的一些合作精神
【活动准备】1、纸箱若干、胶带若干
2、面包机、优盘(背景音乐)
【活动过程】一、音乐声中家长与幼儿进入活动室，老师首先感谢家长在百忙之中来参加亲子活动，然后出示纸箱请幼儿和家长说说纸箱在生活中的用途
二、用纸箱做游戏告诉家长和幼儿，老师能用纸箱做很多好玩的游戏
1、游戏:小鸡出壳了(让幼儿体验躲藏的欢乐)(1)老师示范:老师藏在纸箱中，一边念儿歌一边做动作：“小鸡小鸡多大了，伸伸脑袋出来了，小鸡小鸡多大了，拍拍翅膀出来了，小鸡小鸡多大了，两条小腿出来了，小鸡小鸡多大了，高兴奋兴蹦出来了
”(2)请家长在纸箱两侧挖上小窟窿，幼儿藏在纸箱中，告诉幼儿，现在纸箱变成蛋壳了，幼儿是蛋宝宝了，妈妈是鸡妈妈了，鸡妈妈提问“小鸡小鸡多大了”，老师与幼儿边回答边做“小鸡出壳”的游戏
2、游戏“我是火车小司机”(体验开车的欢乐，并同时了解一些城市名)第 1 页共 31 页下载后可任意编辑请幼儿和家长手拿纸箱一个跟着一个走，并念儿歌：“呜—我的火车就要开了，开到哪里去
开到北京(上海、天津等)去，呜—咔嚓、咔嚓……”3、引导幼儿把纸箱变成坐垫(培育幼儿关怀长辈)
孩子们，刚才妈妈陪我们一起做了很长时间的游戏，是不是有点累了，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好
可是坐在地上有点凉，怎么办呢
(引导幼儿说出把纸箱变成坐垫)小朋友这个办法真好，现在我们让妈妈坐在上面，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好(在音乐声中幼儿给妈妈捶背，揉腿)
4、家长和幼儿共同探究纸箱的玩法(1)与家长沟通：其实我们有时候并不一定是多给孩子买很多昂贵的玩具才能开发孩子的智力，你们有没有发现，我们给孩子买来玩具，只不过当时孩子
