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新优质学校创建活动方案范文

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下载后可任意编辑新优质学校创建活动方案范文一、学校概况东港小学开办于____年____月,是浦东国际机场建设的配套工程之一,地处浦东新区祝桥镇施湾社区(原浦东新区机场镇)。学校占地面积____亩,建筑面积为____平方米。学校现有____个教学班,学生____多人。在编教职员工____人,平均年龄____岁,是一支年富力强、朝气蓬勃的队伍。学校坚持“让每一个孩子欢乐生活、健康成长”的办学理念,秉持“传承、进展、创新”的工作策略,____年来,全校师生齐心协力,在老师进展、教育教学、文明共建等方面取得了不俗的成绩,先后获得区一级党支部、区文明单位、市安全文明校园、区先进职工之家、全国校园足球布点学校、区体教结合(足球项目)学校、区拥军优属模范单位、区法制教育示范校、区校本研修学校、区“特色少先队____”、市心理健康教育合格校、区绿色学校、区健康促进学校等荣誉。同时,学校的办学成效在老百姓中得到了良好的声誉。二、学校特色十多年的实践探究,学校已初步形成了“精诚教育,精耕细作,开放包容,开拓创新”为精神的东港学校文化。在学校文化浸润下,形成了团结协作、积极向上老师团队,建立了以校为本、校际互动老师专业研修机制;同时,建构和实施以乡土课程、校园足球、启航少年军校为特色的学校课程体系,并在实践中不断完善。(一)建立了有效老师专业研修机制1 学校自开办以来,严把老师进口关,严抓老师专业进展,建立了以校为本老师专业研修制度和有效的研修机制,形成了一支富有团队精神和合作能力老师队伍。近年来,以道德讲堂为阵营,开展老师社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德”教育,净化心灵,形成以德治学、以德执教的优良师风。以区校本研修学校建设为抓手,第 1 页共 17 页下载后可任意编辑建立了基于学校实际的专家引领、同伴互助、个体反思实践为特点的校本研修机制,做实教学研修、强化育德研修、丰富人文研修,有序开展校本研修活动,有效促进老师专业成长。(二)初步构建了促进学生健康进展的学校课程为推动实施“两纲”教育,学校自____年起,在贯彻落实国家课程的同时,充分挖掘社区教育资源,整合教育内容,开发建设促进学生健康进展的校本课程。较为成熟的课程有:____乡土系列课程以《乡乐》《乡艺》《乡风》为核心的“乡土亲、乡土情”系列校本课程的建设和实施,旨在通过引导学生学说本地话,学唱本地民谣,学玩民间游戏等系列活动,达到认识家乡、了解家乡、热爱家乡的目的,从而...

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