信息工程学院本科教学合格评估自评报告 信息工程学院 自评报告 2 0 1 2 年 8 月 信息工程学院本科教学合格评估自评报告 根据《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》（教高【2011】9 号）、《普通高等学校本科教学工作合格评估实施办法》（教高厅【2011】2 号）、《普通高等学校本科教学工作合格评估指标体系》和《黄淮学院本科教学评建工作方案》的要求，结合我院实际，对本科评建工作进行了认真的自查自评，形成自评报告，报告分八个部分：一、办学思路与领导作用；二、教师队伍；三、教学条件与利用；四、专业与课程建设；五、质量管理；六、学风建设与学生指导；七、教学质量；八、存在问题与整改措施。 1 . 办学思路与领导作用 1 .1 办学定位 信息工程学院坚持正确的办学指导思想，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党和国家的教育方针；坚持以科学发展观统领学院各项工作；坚持以人才培养为根本任务；坚持人才兴院、科研强院、质量立院，全面提高教育教学质量和办学水平。围绕学校的“地方性、应用型、国际化、开放式”的办学定位，坚持为地方经济社会发展服务，致力于培养就业能称职、创业有能力、深造有基础、发展有后劲，具有创新精神的高素质应用型专门人才。 1 .2 领导作用 一、领导能力 （1）领导班子建设及领导能力培育 加强领导班子建设。围绕学院的办学定位，领导班子身体力行，不断强化落实办学定位的执行力。积极深入学生、教师、社会调查研究，密切关注办学定位和强化落实的关系，并结合实际不断地调整和优化教学措施和手段，及时纠正教学过程中出现的偏差。 加强学习，全面提高领导能力。一是努力提高科学判断形势的能力；二是努力提高驾驭高等教育发展规律的能力；三是努力提高教育教学改革的能力；四是努力提高依法治院的能力；五是努力提高总揽全局的能力。 （2）落实“党政一把手是教学质量第一责任人”制度 认真落实“党政一把手是教学质量的第一责任人”的规定，结合实际，提出了狠抓教学质量建设的八条措施：一是确立教学工作的中心地位。二是实行教学质量责任制，学院党政一把手为教学质量第一责任人，对学院的教学质量负全责，定期向全院教师通报教学质量的情况。三是加强课程建设，积极推进主讲教师负责制。四是大力提倡和积极鼓励教学资源库建设，为学生提供更多业余学习平台。五是进一步加强实践教学，注重学生创新精神和实践能力的培养。六是严格教学管...
