信 息 技 术 2.0 个 人 研 修 计 划 • 相 关 推 荐 信 息 技 术 2.0 个 人 研 修 计 划 （ 精 选 14 篇 ） 时 光 飞 逝 ， 时 间 在 慢 慢 推 演 ， 我 们 的 工 作 同 时 也 在 不 断 更 新 迭 代中 ， 立 即 行 动 起 来 写 一 份 计 划 吧 。 计 划 怎 么 写 才 能 发 挥 它 最 大 的 作 用呢 ？ 以 下 是 小 编 收 集 整 理 的 信 息 技 术2.0 个 人 研 修 计 划 （ 精 选14 篇 ） ，仅 供 参 考 ， 希 望 能 够 帮 助 到 大 家 。 信 息 技 术 2.0 个 人 研 修 计 划 篇 1 随 着 课 程 改 革 的 深 入 ， 对 我 们 教 师 的 教 学 理 念 ， 教 学 方 式 都 有 了更 高 的 要 求 与 转 变 。 以 我 现 有 的 知 识 、教 育思想和教 育理 念 、现 代 教育技 术 的 运用 等方 面， 已跟不 上高 质量的 推 进素质教 育的 需要 。 为 了促 进教 学 实 践 与 理 论 的 结 合 ， 提 高 自 己 的 政 治 、业 务 水 平 和师 德 修 养 ，使 自 己 的 教 育教 学 行 为 更 能 符 合 时 代 的 要 求 ， 首 先 要 脚 踏 实 地 的 抓 好自 己 业 务 学 习 ， 通 过 自 主 学 习 来 满 足 现 代 教 育的 需要 ， 全 面提 高 教 学质量。 让 自 已在 平 时 的 教 育、教 学 工 作 中 更 加 得 心 应 手 ， 以 满 足 学 校教 育教 学 工 作 的 需要 ， 特 制 订 个 人 ： 一 、学习目标： 1、加 强 学 习 ， 掌 握 正 确 的 教 育观 点 。 2、了 解 教 育工 作 的 基 本 规 律 和基 本 ， 进行 教 育实 践 。 3、了 解 学 科 的 发 展 动 向 和最 新 的 研 究 成 果 。 4、将 掌 握 的 教 育理 论 转 变 成 教 育教 学 的 实 际 能 力 。 5、进一 步 提 高 现 代 信 息 意 识 ， 提 高 现 代 信 息 技 术 水 平 ， 能 对 计 算机 进行 必 要 的 维 护 ， 会 熟 练 使 用 办 公 软 件 进行 文 字 处 理 ， 素材 加 工 ，课 件 修 改 、制 作 ， 网 络 资 源 搜 索 ...
