信息技术2.0 的个人研修计划（7 篇） 我有幸被选中参与《20xxｘｘ信息技术应用力量提升培训》班学习，这无疑是在我的教育教学成长上添上一道亮丽的彩虹。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得肯定的进步，我以在培训期间各位专家教授的授课精华为指导，制定一套自我研修方案。 一、指导思想 通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业“信息技术应用力量提升工程”化方向进展。 二、研修目标 1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持全都。 2、提高自己对信息技术应用在生物教学中应用的理解力量和操作力量。 3、能结合有关信息技术应用力量，针对生物教学不断反思和总结，提高自身的专业进展力量。 三、研修方式及内容 1、积极学习 珍惜这次培训提升时机，仔细遵守培训力量提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，用心听讲，仔细倾 听专家报 告 ，并 做 好 必 要的记 录 。无论 专家报 告 何 种 风 格 ，都坚 持在最 快 的是时间内调 整 思路 ，融 入 专家讲 解 思 路 ， 内 化 成 自 身 的 学 问 ， 弥 补 自 己 专 业 学 问 的 缺 乏 。 2、 倾 听 请 教 对 讲 解 中 不 明 白 问 题 和 教 学 中 的 困 惑 ， 准 时 上 网 查 询 并 向 同 行 请 教 ，努 力 向 寻 求 专 家 帮 忙 解 决 。 积 极 参 加 研 修 班 的 各 项 研 讨 活 动 ， 努 力 向 各 位学 员 沟 通 学 习 ， 拿 出 自 己 的 问 题 请 教 各 位 学 员 ， 与 各 位 学 员 共 同 探 讨 。 3、 反 思 提 升 每 天 结 合 自 己 在 培 训 学 习 中 的 感 受 写 出 学 习 心 得 、 研 修 日 志 ， 发 表 在班 级 培 训 平 台 上 ，与 各 位 学 员 共 同 沟 通 探 讨 不 断 提 升 自 己 的 信 息 技 术 在 生物 教 学 中 应 用 力 量 。 4、 学 以 致 用 争 取 通 过 学 习 ， 在 研 修 完 毕 后 写 出 研 修 学 习 的 体 会 和 收 获 。 在 生 物 课堂 教 学 中 恰 到 好 处 地 运 用 多 媒体 信 息 技 术 提 高课 堂 效率，培 育进展学 生 力量 ， 激发 学 生 兴趣， 促进学 生 自 主学 习 。 合 理运 用 信...
