信息技术2.0 研修总结范文（精选7 篇） 信息技术 2.0 研修总结范文（精选 7 篇）1 我参加了小学教师计算机信息技术培训。这次培训，我感触很深。我深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们身边，认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中，充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学质量。 另外我体会到教育对教师在专业知识方面的要求越来越高，进入21 世纪，知识总量呈几何数增长，俗称“知识爆炸”，专业知识更新之快，使得一些专家昨天还是专业知识的权威，今天就可能落伍。所以说我体会到作为一名教师如果不努力实现在专业方面发展，将跟不上不断变化的教育发展的新形势。教育专业发展不仅要帮助教师更深刻、灵活 地理解 学科 知识，还要帮助教师理解 学习 者 的言 行 ，掌 握 关 于 学习 的知识，了解 可用的课程 资源和 最 新教育教学技能技术，并培养 教师对实践 进行 分析 和 反 思 的习 惯 和 技能。 多 媒 体在教学中的使用，改 变了以往 教师讲 得津 津 有 味 ，学生 听 得无 精打 采的教学气 氛 。它 使教师从传 统 的知识传 递 者 变成 学生 学习 的指 导 者 和 教学的组 织者 ，教师和 多 媒 体、教学内 容 以及 学生 组 合成 了一个 合理、协 调 、有 创 造 性和 发展性的学习 整 体，从而使学生 的学习 不再 枯 燥 乏 味 、了无 生 趣 。如课堂教学中，学生 在教师的指 导 下 ，利用教师提供 的资料 (或 自 己 查 找 信息)进行 个 别 化和 协 作式 相 结合的自 主 学习 ，并 利用信息技术完成 任 务 。最 后 ，师生 一起 进行 学习 评 价 、反 馈 在整 个 教学过 程 中，学生 的主 体性和 个 别 化得到较 大 的体现，这样 的教学氛围 十 分有 利于 学生 创 新精神 和 问 题 解 决 能力的培养 。同 时 ，教师通 过 现代 教育媒体，发挥了自 己 的主 导 作用，以各 种 形式 、多 种 手 段 帮助学生 学习 ，进一步 调 动学生 的学习 积 极 性。 多 媒 体 技 术 与 课 堂 教 学 的 有 机 结 合 ， 是 一 种 积 极 的 ， 合 作 的 教 学 模 式 ， 由 于其 视 听 结 合 、 手 眼 并 用 的 特 点 及 其 模 拟 、 反 愧 个 别 指 导 和 游 戏...
