1 信 息 技 术 应 用 中 的 个人研修计划 下 面 是 给 大 家 分 享 的 信 息 技 术 应 用 中 的 个 人 研 修 计 划 , 希 望 对你 有 帮 助 。 篇 一 : 信 息 技 术 应 用 中 的 个 人 研 修 计 划 我 有 幸 参 与 国 培 计 划 , 我 会 珍 惜 这 次 难 得 学 习 机 会 , 因 为 , 通过 网 络 能 面 对 面 听 专 家 讲 课 , 还 能 够 在 这 里 与 更 多 的 优 秀 教 师 交 流 ,吸 取 他 们 的 宝 贵 教 学 经 验 , 信 息 技 术 研 修 给 了 我 们 一 个 提 升 自 己 自 我的 平 台 , 我 要 确 定 学 习 方 向 、认识自 我 , 反思教 育、自 我 提 高。 本人拟定 出了 自 己 的 研 修 计 划 : 一 、自 我 分 析 根据测评结果, 使我 清楚地意识到自 己 对 信 息 技 术 知识掌握的不够 多 , 应 用 信 息 技 术 能 力也弱, 而当今世界是 信 息 爆炸的 时代, 作2 为 教 师 不 具 有 一 定 的 信 息 技 术 能 力 , 是 不 符 合 时 代 需 求 的 。 因 此 ,教 师 要 充 分 了 解 信 息 时 代 对 人 才 培 养 的 新 要 求 , 具 有 主 动 探 索 和 运 用信 息 技 术 变 革 学 生 学 习 方 式 的 意 识 。 了 解 多 媒 体 教 学 环 境 的 类 型 与 功能 , 并 且 要 非 常 熟 练 地 操 作 常 用 设 备 , 优 化 教 学 方 法 和 教 学 课 堂 。 二 、我的 发展目标 通过本次培 训, 我希望能 在应用 信 息 技 术 优 化 课 堂 教 学 能 力 和应用 信 息 技 术 转变 学 生 学 习 方 式 能 力 两反面得到显著的 提高。 具 体 内容如下: 1.提高技 术 素养 。 了 解 相关知识 。 了 解 多 媒 体 教 学 环 境 的 类 型与 功 能 , 熟 练 操 作 常 用 设 备 。 掌握互联网、移动 设 备 及其他新 技 术 的常 用 操 作 。 通过多 种途径获取数字教 育资源, 掌握加工、制作 和 管理数字教 育资源的 工具 与 方 法 。 2.掌握有 正确方 法 , 进行有 效的 课 前计划和 准备 。 依据课 程标准、学 习 ...