信息技术课上，如何激发学生的学习兴趣 发布者： 王会 发布时间： 2011-10-14 15:13:42 当今社会，全球化进一步加快，国家之间的竞争就是综合国力的竞争，而信息技术又是提高综合国力的主要驱动力之一，各国都把发展信息技术作为一项战略任务，重点发展。我国为实现全面小康，提高国家的综合竞争力，提出以信息技术改造传统产业，在“十五”计划中更是把信息技术作为国家重点支持的基础工程，目前，信息技术正以前所未有的广度、深度在影响人们的生活、学习、工作等各个方面，作为我国未来建设全面小康社会的骨干力量的当代初中生，必须掌握好信息技术这门基础工具。如何使初中计算机教学真正体现基础性、趣味性、应用性和理论性，落实初中计算机的基础知识和基本技能，开阔学生视野，打开学生思路，帮助学生提高智力、发展能力，成为计算机教师亟 需 研 究 的新 课题 。对 此 ，我谈 几 点自 己 的想 法 与 体会： 一、激发学生的学习兴趣，培 养 学生创 新 意 识、创 新 精 神 计算机课程具有灵 活性、实践 性、综合设计性较 强 的特 点，在教学中，我们应结 合教材 ，大 胆 进行 教学设计，注 重激发学生的创 新 思维 ，以培 养 学生的创 新 能力。 在课堂 教学过 程中，我们要在激发学生创 新 意 识的基础上，加强 培 养 学生发现问 题 、提出问 题 和解 决 问 题 的能力。不 同层 次 学生的探 索 和创 新 欲 望 不 同 ，在教学中利 用新 旧 知识的联 系 ，提出需 要解 决 的问 题 ，并 设计一系 列 具有启 发性的问 题 。在进行 课程综合设计时，教师要充 分 挖 掘 培 养 与 训 练 创 新 能力方面的内 容 ，提出恰 当的计算机综合设计课题 ，这些 课题 应满 足 如下 要求 ：一要有适 当难 度； 二 要在教和学方面富 有探 索 性； 三 要能培 养 与 训 练 学生的创 新 能力。在综合设计中要启 发学生自 己发现问 题 ，自 己 解 决 问 题 ，使学生逐 步养 成独 立 获 取 知识和创 造性地 运 用知识的习惯 。比 如，在讲 PowerPoint 方面的知识时，我们可 以教给 学生怎 样 插 入 自 选 图 形 ，然 后 让 他 们充 分 发挥 自 己 的想 象 力，引 导 他 们合理的插 入 各种 各样 的图 形 ，并 加以修 饰 ，如果 条 件 允 许 的话 ，还 可 ...
