信息经济学教案

课 程 教 案 学院、部 经济与贸易学院 系、所 授课教师 课程名称 信息经济学 课程学时 4 8 实验学时 教材名称 博弈论与信息经济学 2 0 1 0 年 月 日 2 信息经济学课程教案 授课类型 理论课讲授 授课时间 2 节 授课题目（教学章节或主题）： Ch.0 博 弈 论 与信息经济学 本授课单元教学目标或要求： 在经济学的基础上，引入博弈论的导言；重点掌握博弈论与经济学的关系以及信息经济学的研究对象和用博弈论方法研究信息经济学的主要模型。 本授课单元教学内容： 0 .1 博弈论与主流经济学的新发展 0 .2 非合作博弈论的一个非技术性概述 1、博弈论的基本概念与分类 （1 ）概念：博弈论是研究决策主体的行为发生直接相互作用时的决策以及这种决策的均衡问题。 （2）产生与发展 一般认为，1944 年冯·诺依曼和摩根斯坦合作出版的《博弈论和经济行为》，标志着系统的博弈理论的形成。现代博弈论是在20 世纪 50－60 年代发展起来的，到20 世纪 70 年代，博弈论正式成为主流经济学。1994 年诺贝尔经济学奖授给了三位博弈论专家：纳什、泽尔藤和海萨尼。 （3）博弈论的基本概念 ①参与人（player），指博弈中选择行动以自身利益最大 化 的决策主体。 ② 行为(action)是指参与人的决策变 量 ，如 消 费 者 效 用最大 化 决策中的各 种商 品 的购 买量 ；厂 商 利润 最大 化 决策中的产量 、价 格 等 。 ③ 策略 (strategies)又 称 战 略 ，是指参与人选择其 行为的规 制 ，也 就 是指参与人应 该 在什么 条 件 下 选择什么 样 的行动，以保 证 自身利益最大 化 。 ④ 信息(information)是指参与人在博弈过 程中的知 识 ，特 别 是有 关其 他 参与人（对手 ）的特 征 和行动的知 识 。 ⑤ 收 益(payoff)又 称 支 付 ，是指参与人从 博弈中获 得 的利益水 平 ，它 是所 有 参与人策略或行为的函 数 。 ⑥ 结 果 （outcome）是指博弈分析 者 感 兴 趣 的要素 集 合。 ⑦ 均衡(equilibrium)是指所 有 参与人的最优 策略 或行动的组 合。这里 的“ 均衡” 是特指博弈中的均衡，一般称 之 谓 “ 纳什均衡（Nash equilibrium）” 。 3 （4）博弈的分类 ①按照参与人的先后顺序分为静态博弈（static game）和动态博弈(dynamic game)。 ②按照参与人对其他参与人的了解程度分为完全...