下载后可任意编辑语文开学第一课教案 篇一：开学第一课教案 九年级语文 2024 年开学第一课教案（语文） 教学目的：引导学生热爱语文学科，激发他们的兴趣。 一 导语 同学们好!以后就由我和大家一起学习语文(自我介绍)。假好似学们在学习上有什么疑难征询题，或者在生活中有什么困惑，我都同意和同学们沟通、讨论，我希望能成为同学们的良师益友。今日是新学期的第一课。我主要是和同学们一起来讨论如何样学习语文。 初二的同学们，已经进入了知识和才能大幅度提升的关键时刻——由于在初中阶段，它的大部分教学内容都是在二年级进展的，我真诚地希望每一名同学都明白这一点，珍惜时间充分利用。在初一至初二平稳过渡的根底上，为本人在新学期制定新打算、新目的。尤其语文的学习，它是一个长期积累的过程，想要一蹴而就几乎是不可能的，需要同学们有明确的目的，并锲而不舍地去达成。 二、师生沟通 1、师：同学们通过从小学到初一的语文学习，对这一学科应该比拟理解。哪些同学对语文学习兴趣浓重?说说你感兴趣的方面。 哪些同学觉得本人学习语文比拟费劲?在哪些方面不够得心应手? 2、通过师生沟通可以把语文学习概括为两大方面：⑴阅读(现代文、古文诗词)⑵ 写作 3、老师简单讲述二者的互相阻碍和互相促进，从而对学生提出学习要求： ①.广泛而大量的阅读。 ②.有所取舍的精读。 ③.美文、诗词的背诵。④.定期整理读书笔记、摘抄。 ⑤.通过日记或周记记录生活点滴，作为写作素材。 ⑥.与优秀范文进展比拟，打破本人的写作瓶颈。 三 讲故事鼓舞 ① 某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说：“观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何?” 观音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。”这人立即跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中了，该度我了吧?”观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，由于有伞;你被雨淋，由于无伞。因而不是我度本人，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去!”说完便走了。第二天，这人遇到了难事，便去寺院里求观音。走进庙里，才觉察观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。这人征询：“你是观音吗?” 那人答道：“我正是观音。” 这人又征询：“那你为何还拜本人?”观音笑道：“我也遇到了难事，但我明白，求人不如求己。” (遇到征询题，不要总是把希望寄予在别人身上，记住：成功者自救，我们只能本人救本人。) ② 一位农民朋友...
