1 健康教育与健康促进 北京大学医学出版社 吕姿之 1．在影响评价效果内在真实性的因素中，实验组对照组在社会经济、文化、行为、信念等方面缺乏相似性应属于P95 A
统计回归因素 B
测试因素 C
选择因素 D
历史性因素 E
失访 2．在确定计划目标的总体目标时应首先考虑或回答P69 A
知识、态度、信仰和信念的变化情况 B
人体健康状况有无改变及改变程度 C
首先考虑四个“W”和两个“H” D
提高生活质量 E
提高健康水平 3
对照实验的准实验法与对照实验法区别在于P4 A
二者没有彼此的区别，只是叫法不同 B
前者的分组方法为非随机，后者为随机分组 C
前者为随机，后者为非随机 D
前者的实验组和对照组在某些方面不必相似，后者而必须 E
以上都不对 4
知识、信念、态度、价值属于哪种影响行为的因素
危险因素 B
强化因素 C
促成因素 D
促进因素 E
倾向因素 5
在确立优先项目问题的重要性与可变性评估中，应首先选择那种情况
非常重要而不可改变 B
非常重要且可以改变 C
可以改变，而不重要 D
不可改变，且不重要 E
其他情况 6
美国 Framingham研究了各心血管疾病危险因素的回归系数，回归系数的大小表示联系的大小，则 A
系数越大，联系越大，系数为正数、表示正相关，若为负数则为负相关 B
系数越大，联系越小，若为正数表示负相关 C
若为负数，表示正相关 D
若系数为正数则有保护作用 E
系数的大小与危险因素关系不大 7
吸烟、酗酒对人体健康的危害属于P1 A
环境因素 B
行为与生活方式因素C
生物学因素D
卫生保健服务因素 E
上述各种因素的综合 8
在健康教育诊断中流行病学诊断常采用哪种方法 A
常采用快速流行病学评估方法 B
常采用复习文献，专家咨询、现场调查等方式 C
召开座谈会的形式 D
利用常规资料 E
现场观察 9
