2011 年7 月自学考试幼儿园课程试题及答案 一、单项选择题(本大题共 8 小题，每小题1 分，共8 分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.隐性课程的常规存在形式不包括（ B ）P11 A.物质—空间 B.教学—制度 C.组织—制度 D.文化—心理 2.以实际问题解决为组织形式、以学生自主学习和直接体验为基本学习方式、以个性养成为基本目标的课程类型是（B ） A.学科课程 B.活动课程 C.显性课程 D.隐性课程 3.受教育者的年龄越小，教育的着眼点越应放在（ A） A.促进幼儿身心的一般发展上 B.促进幼儿的语言能力发展上 C.促进幼儿的情感能力发展上 D.促进幼儿的动作技能发展上 4.课程设计目标模式存在的显著缺陷是“工具化”倾向和（ C ） A.目标性 B.抽象性 C.机械性 D.具体性 5.在蒙台梭利的感觉教育中，感官训练的重点是（ C ） A.视觉训练 B.听觉训练 C.触觉训练 D.嗅觉训练 6.五指活动中，课程内容的组织方法是（ A ） A.单元教学法 /“整个教学法”B.分科教学法 C.方案教学法 D.作业教学法 7.不是一种理论派别的附属物，而是开放的时代下广纳多种营养之后的一种创造的课程方案是（ D ） A.蒙台梭利教育方案 B.五指活动课程 C.学前知识系统化教学 D.瑞吉欧教育体系 8.单元主题活动设计经常采用的方法是（ A ） A.按季节和节日两条线索选择主题 B.按幼儿兴趣和季节两条线索选择主题 C.按季节和幼儿需要两条线索选择主题 D.按幼儿兴趣和需要两条线索选择主题 二、填空题(本大题共 10 小题，每小题 1 分，共 10分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 9.以课程决策的层次为标准，课程形态可以分为理想的课程、正式的课程、领悟的课程、实行的课程和_经验_的课程。P6 10.要科学地制定幼儿园课程目标，就必须研究__儿童发展_____、研究社会、研究人类知识，从三方面的研究信息中寻找支持。P27 11.幼儿园课程内容的组织原则是顺序性、连续性和_整合性___。P77 12.幼儿园课程实施本质上是一个课程的_“再设计”过程。P96 13.根据目标的性质，比较适合表述中远期目标和情感态度类目标的是__表现性_目标。P43 14.学前儿童掌握的知识体系应该是以表象或初级概念为基础和核心组织起来的经验层次的_“前学科”_体系。P238 15.HIGH/SCOPE 学前教育方案对孩子发展水平的评估方式是全面的_...
