小学五年级病句修改大全小学生常见的病句有以下几种病因（）滥用关联词语。句子中出现关联词误用，滥用，残缺或不搭配等现象，表意不准确。列如："不但太阳离地球太远了，而且我们看上去只有一个盘子那么大。"（）概念不清。主要指大概念和小概念分不清。如："全体师生和少先队员都参加了这次植树活动"。（）词语重复。句子中所用的词语重复了，显得罗嗦，累赘，影响句子意思的表达。如：“这是一个很好笑的笑话。”（）成分残缺。即句子中缺少构成句子的基本成分，意思表达不完整，不明确。如："在这次辩论会上，大家很好。”（）词序颠倒。一般情况下，一句话里的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就有变化，甚至造成病句。如："一年有四个春夏秋冬季节。”。（）前后矛盾。句子中出现了自相矛盾的现象，意思不明确。如："我估计他这道题一定做错了。”（）用词不当。由于对同义词理解不清，就容易在同义范围大小，褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。如，"我们一定要紧密勾结，互相帮助。"（）词语搭配不当。至句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合理，违反了语言习惯。如："我军击落敌军飞机多架和坦克多辆。"（）比喻不恰当。如："雨点像一个个铁球落下来，砸得房顶劈劈啪啪地响。”（）不合事理。不合事理是指句子意思不合常理，违反常规。如："汽车在崎岖的山路上飞快的行驶。”。（）分类不当。分类不当是指将不属于同一属类的事物放在一起。如："篮子里有青菜、萝卜葡萄、西红柿等素菜。”小学病句修改大全第一部分：修改病句一：用词不当例句：① 同学们热心欢迎老师。② 小明十分爱护时间。③ 正确的意见，我们应该坚定。④ 张林同学提的建议很正确，大家都附和他。⑤ 他很顽强，不肯虚心地接受同学们的意见。⑥ 在班会上，同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点。练习：用修改符号修改下面的病句。我们班李林评上了"三好"学生的称号。小玲办事很武断，从不犹犹豫豫。他热烈地和我打招呼，并握了握我的手。奇奇做错了事，心情很繁重。学校的操场又扩张了不少。我只是把养花作为生活的一种情趣。经过努力，我终于取得了很好的学习成就。要想写好作文，就必须有不怕困难的精神。战士们在前沿阵地上隐藏起来。抗日战争时期，我国出现了不少抗日小英雄。修改病句二：句子不完整（一个完整的句子，一般应包括主、谓两个部分，把"谁、干什么”或"什么、怎么样”说洼林、清楚。）...
