精品文档---下载后可任意编辑12--16 个月联合注意的进展及与语言进展的关系的开题报告标题：12-16 个月婴幼儿的联合注意进展与语言进展的关系讨论背景：联合注意指的是婴幼儿同时关注到物品和人的能力。该能力在婴幼儿的早期进展中具有非常重要的地位。12-16 个月的婴幼儿正处于语言进展的关键时期，可以通过与他们的联合注意能力相联系来促进其语言和社交进展。讨论问题：1. 12-16 个月婴幼儿的联合注意进展的特点是什么？2. 联合注意与语言进展之间的关系是怎样的？3. 如何通过联合注意进展来促进 12-16 个月婴幼儿的语言进展？讨论方法：本讨论采纳文献综述法，以相关学术期刊和书籍为主要来源，以系统整理和综合分析各类相关文献的结论为主要手段。同时，为了更全面深化地探究联合注意和语言进展之间的关系，讨论还将采纳定量讨论方法，对一定数量的婴幼儿进行观察，并在观察的基础上开展访谈，以探讨他们联合注意和语言进展之间的关系。预期成果：通过本讨论，我们将对 12-16 个月婴幼儿的联合注意进展和语言进展之间的关系进行深化探究，阐述联合注意和语言进展之间的内在联系，探讨如何利用联合注意进展来促进婴幼儿的语言和社交进展。同时，讨论成果将为家庭、幼儿园和社区服务机构提供有益的指导。
