2 0 0 8 高教社杯全国大学生数学建模竞赛 承 诺 书 我们仔细阅读了中国大学生数学建模竞赛的竞赛规则. 我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。 我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛规则的, 如果引用别人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。 我们郑重承诺，严格遵守竞赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。如有违反竞赛规则的行为，我们将受到严肃处理。 我们参赛选择的题号是（从 A/B/C/D 中选择一项填写）： B 我们的参赛报名号为（如果赛区设置报名号的话）： 1320202 所属学校（请填写完整的全名）： 湖北大学 参赛队员 (打印并签名) ：1. 龚明君 2. 石大为 3. 刘 迪 指导教师或指导教师组负责人 (打印并签名)： 教师组 日期： 2008 年 9 月 21 日 赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）： 2 0 0 8 高教社杯全国大学生数学建模竞赛 编 号 专 用 页 赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）： 赛区评阅记录（可供赛区评阅时使用）： 评 阅 人 评 分 备 注 全国统一编号（由赛区组委会送交全国前编号）： 全国评阅编号（由全国组委会评阅前进行编号）： 1 基于综合收费模型对高等教育学费标准的探讨 摘要 学费问题涉及到每一个大学生及其家庭，是一个敏感而又复杂的问题：过高的学费会使很多学生无力支付，过低的学费又使学校财力不足而无法保证质量。学费问题近来在各种媒体上引起了热烈的讨论。目前我国实施的高等教育收费政策尚未制定统一的标准，各大高校基本可以自由控制收费标准，这给学费收取造成了很多漏洞，导致收费混乱。因此，国家发展和改革委员会于 2005年制定了《高等学校教育培养成本监审办法》，希望可以以此来规范高等教育的收费标准。 高等教育包括研究生教育，普通本专科教育，成人本专科教育，以及其它学历教育。我们以普通本专科高等教育为例，探讨普通高校学费标准制定问题。本文采用理论联系实际的研究思路，先通过对前人文献的分析与理解，运用所学的知识，如相关和回归分析，从理论上对影响高校收费的因素进行全面、细致、客观的分析，找出关键因素。收费模型的建立需要分析主要影响因素，这六个主要影响因素分别是：全国高校在校生和招生总人数...
