第 一 单 元 : 完 善 自 我 健 康 成 长 1
学 会 尊 重 教 学 目 标 : 1
知 道 尊 重 的 意 义 及 作 用 , 了 解 相 关 的 法 律 法 规 , 学 会 在 生 活 中要 与 他 人 和 谐 相 处 必 须 具 备 理 解 他 人 、 设 身 处 地 为 他 人 着 想 的 意 识和 能 力
在 情 景 模 拟 和 合 作 学 习 中 了 解 尊 重 自 己 的 表 现 , 掌 握 尊 重 他 人的 方 法 一 一 推 己 及 人
通 过 学 习 , 使 学 生 养 成 尊 重 他 人 、 尊 重 自 己 的 良 好 品 质 , 养 成事 事 处 处 多 为 他 人 着 想 的 行 为 习 惯 , 真 正 做 到 互 相 尊 重
教 学 重 点 : 通 过 学 习 , 让 学 生 明 白 尊 重 无 处 不 在 , 并 在 学 习 活 动 中 培 养 学 生尊 重 自 己 、 尊 重 他 人 的 意 识 和 品 质
教 学 难 点 : 在 活 动 中 让 学 生 掌 握 尊 重 别 人 的 方 法 , 将 尊 重 的 方 法 运 用 到 实 际生 活 之 中
课 时 安 排 : 2 课 时 教 学 过 程 : 第 一 课 时 总 第 1 课 时 一 、 谈 话 导 入 , 了 解 尊 重 1
同 学 们 , 这 是 拍 摄 于 2017 年 11 月 的 一 张新闻图片, 在 这 张图片中你看到 了 谁
今天这 堂课 我 们 就从发生 这 一 张照片背后的 故事 说起
习 爷爷“挪椅子, 扶老人 , 坐身 边;这 一 连串 动 作 持 续 刷 屏 , 让 网友 们 直 呼 “太 帅 了 ”
从习 爷爷让 座 , 你读 到 了 什 么
这 不 是 简 单 的 “你请 我 让 , 而 是 一 种