第 一 单 元 ： 完 善 自 我 健 康 成 长 1.学 会 尊 重 教 学 目 标 ： 1.知 道 尊 重 的 意 义 及 作 用 ， 了 解 相 关 的 法 律 法 规 ， 学 会 在 生 活 中要 与 他 人 和 谐 相 处 必 须 具 备 理 解 他 人 、 设 身 处 地 为 他 人 着 想 的 意 识和 能 力 。 2.在 情 景 模 拟 和 合 作 学 习 中 了 解 尊 重 自 己 的 表 现 ， 掌 握 尊 重 他 人的 方 法 一 一 推 己 及 人 。 3.通 过 学 习 ， 使 学 生 养 成 尊 重 他 人 、 尊 重 自 己 的 良 好 品 质 ， 养 成事 事 处 处 多 为 他 人 着 想 的 行 为 习 惯 ， 真 正 做 到 互 相 尊 重 。 教 学 重 点 ： 通 过 学 习 ， 让 学 生 明 白 尊 重 无 处 不 在 ， 并 在 学 习 活 动 中 培 养 学 生尊 重 自 己 、 尊 重 他 人 的 意 识 和 品 质 。 教 学 难 点 ： 在 活 动 中 让 学 生 掌 握 尊 重 别 人 的 方 法 ， 将 尊 重 的 方 法 运 用 到 实 际生 活 之 中 。 课 时 安 排 ： 2 课 时 教 学 过 程 ： 第 一 课 时 总 第 1 课 时 一 、 谈 话 导 入 ， 了 解 尊 重 1.同 学 们 ， 这 是 拍 摄 于 2017 年 11 月 的 一 张新闻图片， 在 这 张图片中你看到 了 谁？ 2.今天这 堂课 我 们 就从发生 这 一 张照片背后的 故事 说起。 3.习 爷爷“挪椅子， 扶老人 ， 坐身 边；这 一 连串 动 作 持 续 刷 屏 ， 让 网友 们 直 呼 “太 帅 了 ”。 从习 爷爷让 座 ， 你读 到 了 什 么 ？ 4.这 不 是 简 单 的 “你请 我 让 ， 而 是 一 种 直 击 人 心 的 精 神 力 量 ， 它 的 名字叫 “尊重”。（板书：学会尊重） 二、联系生活，畅谈尊重 1.坐在习爷爷身边的，一个是报效祖国的科学家，一个是服务百姓的老党员，他们数十年如一日，勤勉工作，在各自岗位上散发光和热，赢得了大家的尊重。在你心中，哪些人是值得我们尊重的呢？为什么？ 2.谈到尊重，我们往往关注取得一定成就的人，却忽视身边默默无闻的人。找一找，在你的身边，有哪些值得尊重的普通人呢？请你在小组内...
