1 六年级（科 学 ）下册试验记录单 任课 教师 *** 任教班级 六年级 班级 人数 ** 实验 时间 实验课题 放大镜下的新发现 实验目的 放大镜观察物体，比用肉眼看得要清晰，看得要大 实验准备材料 放大镜2 只【3X 、5X 各一】 /每组 实 验操作过程及观察结果 步 骤： 1、用放大镜观察书上的字 把放大镜放在字的上方，逐渐向外移动，发现透过镜片后，字体变大了； 2、用放大镜观察钱币上的微缩文字 将放大镜放在钱币的微缩文字上方，可以看到微缩文字为“RMB 100”， 而不用放大镜却看不清楚； 3、用放大镜观察照片： 我们用放大镜观察了一只小鸟的照片，可以看到鸟的羽毛上的小绒羽，而 只用肉眼看，却不能发现； 4、用放大镜观察电脑、电视机的屏幕： 用10X 的放大镜观察屏幕上的图像，发现图像都是由红、蓝、绿三种 色点组成的，单看屏幕的一块地方，根本就不是画面。 观察到的现象： 用放大镜观察物体，比肉眼看的清晰，原来不能看到的细微之处也能看清了。 结 论： 我认为 放大镜不仅能放大物体的图像，还能看到物体的许多细节。 备注 2 六年级（科 学 ）试验记录单 任课 教师 *** 任教班级 六年级 班级 人数 ** 实验 时间 实验课题 放大镜的特点 实验目的 放大镜能放大是因为它不同于普通玻璃，形状与平板玻璃有较大差异 实验准备材料 放大镜1 只、玻璃塑料瓶 1 个、圆柱玻璃杯 1 只、 烧杯 1 只、烧瓶 1 只、 保鲜膜 3 张、 透明塑料绳 2 米 实 验操作过程及观察结果 步 骤： 1 、比较放大镜与平板玻璃：放大镜的中间鼓，周围较薄，而平板 玻璃 厚度均匀，没有放大功能； 2 、在圆柱玻璃杯、烧杯、烧瓶中灌上清水，透过瓶体观察物体， 发现比直接观察看到的图像要大； 3 、再次比较圆柱烧杯和烧瓶，我们发现，圆烧瓶比烧杯放大的 倍数要大。 观察到的现象： 放大镜的镜片是透明、中央厚、边缘薄，具有放大图像的功能。 结 论： 我认为 放大镜的镜片特点是透明、中央厚、边缘薄，凡是和放大镜镜片具有同样特点的器物，都具有放大功能。 备注 3 六年级（科 学 ）试验记录单 任课 教师 *** 任教班级 六年级 班级 人数 ** 实验 时间 实验课题 观察昆虫肢体 实验目的 用放大镜可以观察到肉眼观察不清楚的细微部分 实验准备材料 放大镜2 只、蝇子蟋蟀蝴蝶等动物的标本 1 套 实 验操作过程及观察结果 步 骤： 1...
