1 六年级上册环境教育教案 第一课 绿色社区畅想 教学目标： 1、知道什么样的社区才是绿色社区。 2、了解创建绿色社区需要解决那些环境问题。 3、知道怎样创建绿色社区，并能为创建绿色社区贡献自己的一份力量。 教学重、难点： 1、知道什么的社区是绿色社区。 2、为绿色社区做些什么。 教学准备： PPT 课件（有关绿色社区的内容） 教学过程： 一、引入新课 1、课件出示：创建绿色社区倡议书。 2、学生读倡议书。 3、全班交流：倡议书说些什么？ 二、猜想与假设 1、分小组学生交流。 教师：怎样的社区才是绿色社区呢？ 2、描绘绿色社区。 学生将自己心目中的绿色社区用自己的话描述出来。 3、课件展示样板绿色社区。 三、实践活动 1、寻找自己社区的环境问题。（提醒学生注意安全） 2、交流社区环境情况。 组织学生比较出社区亟待解决的问题。 四、快速阅读 怎样创建绿色社区？ 2 1、建立环境管理和监督体系，推动社区环境建设。 2、绿化面积必须达到一定的比例，护养绿色植物的工作要落实到每个家庭。 3、保持社区环境安宁，将噪声污染降到最低。 4、组织绿色志愿者大队，开展环保活动。 5、节约能源，尽量使用节能电器，节能燃具等。 6、节约用水，达到区或市级节水标准。 7、建立垃圾分类回收系统，保持社区清洁。 8、建立环保橱窗等宣传设施，定期更新内容。 9、绿色社区同时也必须是文明社区。 五、决策与行动 1、讨论：我们能为绿色社区做些什么？ 2、大家把自己的想法写成方案。 3、发布自己的方案，接受大家的质疑。 4、评出最优方案。 六、课堂总结 这节课你学到了些什么? 3 第二课 垃圾的新生 教学目标： 1、使学生知道垃圾怎样分类。 2、了解垃圾的危害及垃圾的处理方法。 3、学习并参与环境的实地考察，养成爱护环境的习惯。 教学重、难点： 知道垃圾的分类和处理。 教学准备： PPT 课件。 教学过程： 第一课时 一、教学引入 教师口述：垃圾桶的自述。 1、有些人总是喂我不喜欢吃的东西，害得我常常消化不良。 2、瞧我多漂亮，可是有人对我熟视无睹。 3、我的周围生活着很多苍蝇、蚊子和老鼠，其实我很不喜欢它们。 学生交流：从垃圾桶的自述中你知道了些什么？ 二、实地考察 1、学生以居住社区为组，对社区垃圾站点进行实地考察。 注意：各站点的环境问题一样吗? 污染程度一样吗？ 2、画一幅社区垃圾站点的分布图。 要求：画出正确的方位，并标明垃圾站点和...
