六 年 级 下 学 期 劳 动 教 学 计 划 六 年 级 下 学 期 劳 动 教 学 计 划 六 年 级 下 学 期 劳 动 教 学 计 划 （ 精 选 5 篇 ） 时 光 飞 逝 ， 时 间 在 慢 慢 推 演 ， 我 们 的 教 学 工 作 又 将 抒 写 新 的 篇 章 ，我 们 要 好 好 计 划 今 后 的 教 育 教 学 方 法 。 是 不 是 无 从 下 笔 、没有头绪？以下 是 小编收集整理的 六 年 级 劳 动 教 学 计 划 （精选 5 篇 ）， 供大家参考借鉴， 希望可以帮助到有需要 的 朋友。 六 年 级 劳 动 教 学 计 划 1 一 、指导思想： 综合实践活动 是 一门面向全体学 生开设的 、以学 生现实的 社会实践活动 作 为课程的 主要 途径和资源， 以学 生自主学 习和直接体验为主要 学 习方 式， 以实践性主题活动 作 为教 学 的 基本方 式， 以促进学 生全面、充分、健康的 发展， 促进学 生的 个性养成和人格完 善 ， 提 升 学 生品 德 修 养和社会责 任 感 为主要 任 务 的 新 型 课程。 开设综合实践活动 旨在 让 学 生联 系 生活实际 和社会实际 ， 通 过 亲 身 体验进行 学 习， 积 累 和丰 富 直接经 验。 培 养学 生的 创 新 精神 和终 身 学 习的 能 力 ;增 强 学 生对 自然 、对 社会和对 自我 的 责 任 感 ;拓 展教 学 活动 空 间 和活动 内 容 ;引 导 学 生在 生活中 学 习、在 实践中 学 习、在 应 用 中 学 习， 并 主动 参与 社会、生活。 为学 知 识 、生活、技 能 的 整合建 立 了 操 作 平 台 ， 为学 生综合素 质的 提 高 提 供了 可能 。 二、学 情分析： 我 任 教 六 (4)班 的 综合实践课， 该 班 共 有学 生 38 人， 其 中 男 生 30人， 女 生 8 人， 这 是 一个活跃 、自主性较 强 的 班 集体。 大部 分学 生活泼 、机 灵 ， 对 事 物 有好 奇 心 ， 求 知 欲 强 。 有几 个男 生性格较 叛 逆 ， 好动 ， 自我 控 制 能 力 差 ， 注 意 力 不 集中 ， 缺 少 合作 意 识 等 。 当 讲 授 的 内容 符 合他 们 的 口 味 或 兴 趣 浓 厚 时 ， 他 们 也 会聚 精会神 ， 但 持...
