六年级下册《书法艺术》课程纲要 ▶学 科 组：郑州市上街小学书法备课组 ▶课程名称：六年级下册《书法艺术》 ▶课程类型：河南省地方课程 ▶教学材料：河南省地方课程六年级下册《书法艺术》 ▶授课时间：每周 1 课时，本期共 20 课时 ▶授课教师：郑州市上街小学 abc ▶授课对象：郑州市上街小学六年级是 4-6 班 ▶使用时间：2011-2012 学年下期 —课程性质：（要求） 写字是小学生应具备的一项重要的语文基本功，写字教学是小学语文教学的重要组成部分，搞好写字教学，对学生的学习和今后的工作都有重要的作用。书法艺术是中国的传统文化，集实用性与艺术性为一体，是写字的最高表现形式。书法可以作为语文识字写字教学的辅助手段；可以培养学生良好的写字习惯与良好的审美意识；发挥学生的个性特长；是弘扬中华民族的传统文化重要手段。 —基本理念： 1、参照语文的识字写字教学编排内容。 2、内容与要求要符合学生的认知特点和生理特点。 3、注重弘扬中华民族优秀文化，培养学生的艺术素养。 4、内容要让学生有选择的空间，以满足不同层次学生的学习和发展需要。 科学研究表明：浓厚的兴趣是一个人成材的重要心理条件之一。要让一群活泼的孩子乐于写字，并形成好的习惯，我认为必须重视激发学生的兴趣，提升他们写字的热情，增强他们习字的信心，培养他们克服困难的毅力，使学生能够自觉地知难而进。 —课程目标：（要求） 1.培养学生良好的书写习惯，教给学生正确的写字姿势、执笔姿势，具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力。 2.通过练字，使每位学生都能写一手正确规范优美的汉字，增强他们对祖国语言文字的热爱和文化的理解。 3.通过坚持不懈地练字，陶冶学生的性情，锻炼学生的意志，提高他们自身的涵养，使他们受到美的感染与熏陶，提升审美能力、观察能力、分析事物的综合能力。 ４．通过一系列的活动了解中国书法悠久的历史，激发学生练字的兴趣，增进学识修养，培养他们搜集处理信息的能力、社会交往能力、合作探究能力。 —课程内容安排： 周次 授课内容 周次 授课内容 1 钢笔行书左偏旁（一） 4 钢笔行书右偏旁（一） 2 钢笔行书左偏旁（二） 5 钢笔行书右偏旁（二） 3 钢笔行书左偏旁（三） 6 钢笔行书其他字旁（一） 7 钢笔行书其他字旁（二） 14 褚体楷书（二） 8 结字规律（一） 15 颜体楷书（一） 9 结字规律（二） 16 颜体楷书（二） 10 钢笔行书章法...
