白沙镇小学2013-2014学年度学科教学 渗透法制教育教学设计 1 、《索溪峪的“野”》教学设计 教学目标： 1 、正确、流利、有感情地朗读课文。 2 、领悟作者抓住景物特点描写的表达方法。 3 、感受索溪峪风景区天然野性的自然风光。 4 、渗透《中华人民共和国野生动物保护法》第五条、三十一条、三十二条教育。 教学重点、难点： 1 、感悟文章的野性美，领悟作者的写作方法。 2 、渗透《中华人民共和国野生动物保护法》法制教育，增强保护野生动物意识。 教学过程： 一、课前导入，介绍资料 1 ．激趣导入：张家界位于湖南省西北部的武陵山区。是我国第一个国家森林公园。具有雄、奇、险、秀的特点。总面积约3 6 0 平方公里。数以千计的石峰危岩平地拔起，形态各异，亭亭玉立。峰上奇松挺拔，灌木丛生，时有云雾蒙绕 ，景色 神 奇。区内 山奇水 秀，野生动物资源 丰 富 ，索溪峪便 是其 中的一个景区。今 天，我们 就 一起去 游 览 “索溪峪”。 2 ．板 书 课题 ，质 疑 ： “野”为 什 么 要 加 上引 号 ？ 课文是从 哪 些 方面来 描写“野”的？作者是用 什 么 方法来 具体 描写索溪峪的“野”的？ 二、初 读课文，质 疑 解 疑 1 、师 导入：下 面就 让 我们 带 着 问 题 ，随 着 作者的描述 ，沿 着 作者的足 迹 去 看 看 索溪峪，一起去 享 受索溪峪给 我们 的快 乐 。自读思 考 ：作者是从 哪 些 方面描写了 索溪峪的“野”？ 出 示 要 求 ： （ 1 ） 自由 读课文，把 课文读正确，读通 顺 。 （ 2 ） 边 读边 想 ，课文通 过哪 几 方面写出 索溪峪的“野”？ 在 书 本 上找 出 来 ，用 笔 做符 号 。 学生自主 学习 ，整 体 感知 内 容 ，理 清 课文脉 络 ，初 步 感悟表达方法。 2 、检 查 预 习 ,理 清 思 路 ⑴ 读 准 字 音 ,扫 清 障 碍 。 出 示 词 语 ： 断 壁 悬 崖 、 拔 地 而 起 、 磅 礴 、 千 峰 万 仞 、 绵 亘 蜿 蜒 、 浩 气 长 舒 、 随 心 所欲 、 不 拘 一 格 、 横 拦 绿 水 、 敢 弄 倩 影 、 旁 逸 斜 出 、 崛 起 、 巍 巍 斜 山 、 窈 窕 淑 女 、 怦怦 直 跳 ⑵ 理 解 词 语 猜 词 游 戏 。 形 容 山 延 续 不 断 ， 弯 弯 曲 曲 地...
