六年级音乐上册教学计划

六年级音乐上册教学计划 一、学情分析： 六年级学生对音乐知识的掌握不好，识谱能力也较弱，不能在老师的引导下进行两声部的合唱，对歌曲的声音统一、音准节奏的把握还存在一定问题。针对学生喜欢流行音乐的现象，及时研究学生音乐学习心理，对教学内容进行拓展，增强音乐教育实效性。 二、教材分析： 六年级的学生已经掌握一定的音乐知识，但对音乐书上的二声部歌曲不能很好的唱出。这学期需要注重听音、创编练习。欣赏时重点让学生感受音乐的特点，通过各种乐器的音色、力度的表现来感受音乐的内容、情绪和情感的发展，达到感性欣赏和理性欣赏的统一。 三、教学目标 学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。 （1 ）、保持学生对音乐的兴趣，使学生参与音乐活动。 （2 ）、培 养 音乐感受与鉴 赏能力。 （3 ）、培 养 表现音乐的能力。 （4 ）、培 养 艺术想 象和创造力。 （5 ）、培养乐观的态度和友爱的精神。 （6 ）、注重培养学生环保意识 四、教学重难点 1、唱歌是学习一些适合小学生延演唱的中外优秀歌曲。注重学生用力度、速度的变化手段表现歌曲情感，能够独立、自信地唱歌。 2、欣赏教学是培养学生音乐感受、欣赏和审美能力的有效途径。中外优秀音乐作品对于开阔学生视野，提高文化素养，丰富情感具有重要意义。 3、识谱教学是学生学习音乐的必要环节。教学要深入浅出，逐步提高。 4、综合训练为本课本的重要特色之一，旨在通过某一种形式1 、歌唱部分： 本学期按照教学大纲的要求，注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法。教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。唱歌的技能技巧、培养学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。 五、工作措施： （1 ）总结 经 验 。认 真 备 课，认 真 学习音乐课标 ，全 面 了 解 本学期的教学任 务 ，备 教材 、备 学生、备 教法，教学目 标 明 确，重难点突 出。 （2 ）课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 （3 ）积极参加各种教...