1 兰州大学基础医学院2013年度 本科教学质量报告 兰 州 大 学 基 础 医 学 院 自 2001年 建 院 以 来 ， 承 担 着 基 础 医 学 院 、临床医 学 院 、公共卫生学 院 、口腔医 学 院 、药学 院 等医 学 相关学 院 各专业的研究生、本科生、成人继续医 学 教育等各种层次、各种类型学生的全部医 学 基 础 课教学 ， 是医 学 教育的重要基 地和医 学 基 础 理论的研究中心， 是一个多学 科综合的教学 、科研部门。2013年 ， 在学 校主管部门、学 院 领导、全院 师生的共同努力下， 基 础 医 学 院 全院 教职员进一步贯彻执行《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》、《兰 州 大 学 关于进一步深化教学 改革全面提高教学 质量的若干意见》（校教字[2011] 15号）， 以 教育教学 改革为动力， 以 全面提高教育教学 质量为目标， 以 学 生为中心， 以 教师为主导， 继续推进兰 州 大 学 本科教学 质量提升工程的各项工作并取得了显著的成果。 一、学院本科教育基本情况 （一）本科人才培养目标 基 础 医 学 院 依托 兰 州 大 学 综合性 研究型大 学 平 台 优 势 ， 确 立 以“精 英 教育、特 色 教育、品 牌 教育”为特 色 的办 学 宗 旨 ， 贯彻“加 强 基 础 、培养能 力、注 重素 质、激 励 创 新 ”的本科教育理念 ， 为社 会 培养能 够向 实 用 型和研究型延 伸 发 展 的高水 平 医 学 人才。其 应 具 备 良 好 的思 想品 质和职业素 养、较 强 的实 践 操 作能 力， 较 扎 实 的自 然 科学 、基 础 医学 和临床医 学 的基 本知 识 、基 本理论、基 本技 能 和一定 的预 防 医 学 知2 识 ， 基 本 具 有 临 床 医 学 各 专 业 医 疗 、教学 和科研的能力、自主学 习和终身学 习的能力、独立发现问题和解决问题的能力。毕业 后能够在各级卫生保健机构及上级医 师指导下从事安全、可靠、有 效的医 疗 实践工作， 兼顾（或深造后）从事一定的医 学 教学 和科研工作。 （二）本 科专 业 设置 学 院现有 5个本 科专 业 ， 分别为临 床 医 学 、麻醉学 、医 学 影像学 、医 学 检验、护理学 。 （三）在校学 生情况 目前学 院各 类全日制在校学 生共 1724人， 其中本 科生 ...
