关 于 A7 技术支持的总结提升教学设计(精选范文多篇) A7 技术支持的总结提升教学设计1 篇 第1 篇: A7 技术支持的总结提升教学设计 “信息技术支持的教学环节优化”课程作业 作者信息 姓 名 赵冬梅 联系电话 155__ 所教学科 数学 所教学段 小学 电子邮件 Meicong789@163. 单位名称 邹城市看庄镇看庄小学 信息技术支持的导入环节优化（一） 第一步：设计前的分析 本课的名称： 《圆的认识》 本课的教学目标与教学内容： 《圆的认识》是六年级上册第四单元的内容，教学目标如下： 1 、使学生认识圆，掌握圆的各部分名称及特征。 2 、理解同圆中或等圆中直径与半径的关系。 3 、会使用工具正确规范画圆，培养学生的作图能力。 4 、培养学生观察、分析、综合、概括及动手操作能力。 请说明导入环节在这堂课中的意义，以及信息技术如何起到优化作用。（3 0 0 字左右） 本节课的导课采用学生喜闻乐见的动画片的形式，一个是圆车轮的赛车和方车轮的赛车、三角形轮子的赛车、椭圆形轮子的赛车在同一起跑线上比赛。圆车轮的小车开的平稳而快，其他形状车轮的小车行走表现的让学生不能不捧腹大笑，激起学生的疑问：圆车轮为什么这样稳？圆有什么特点？进而激发学生强烈的学习欲望，调动学生学习的积极性，使学生主动参与到探究活动中去。 第二步：技术支持的导入设计 导入语 时间 信息技术支持 播放动画：一个是圆车轮的小车和方车轮的小车、三角形轮子的小车、椭圆形轮子的小车在同一起跑线上行驶。圆车轮的小车开的平稳而 快，其他形状车轮的小车行走表现的让学生不能不捧腹大笑。 师谈话：同学们，观看完四辆赛车的比赛，你发现什么？哪辆赛车跑得快？圆有什么特点？今天我们就来学习圆的知识。引出课题。 2 分钟 先播放 flas h 动画 课件链接 让学生直观感受圆，激起对圆的探究欲望，吉尔积极主动参与探究。 信息技术支持的讲授环节优化（二） 第一步：设计前的分析 本课的名称： 圆的认识 本课的教学目标和教学内容： 《圆的认识》是六年级上册第四单元的内容，教学目标如下： 1、使学生认识圆，掌握圆的各部分名称及特征。 2、理解同圆中或等圆中直径与半径的关系。 3、会使用工具正确规范画圆，培养学生的作图能力。 4、培养学生观察、分析、综合、概括及动手操作能力。 请简述讲授环节的目的和内容，并说明在讲授环节中，你是怎样应用信息技术的，以及信息技术是怎样起到优化...
