一、训练动作 (一)大动作 1、学习扶着走 为了促进宝宝独立行走能力的成熟,可给他一个安全的生活空间
开始时,安排一些可扶可靠的家具,让他练习扶行
家长在不同的位置呼唤宝宝,或用有趣的玩具逗引他,鼓励宝宝扶着向前行走
也可让宝宝推着椅子练习走,或在身上系一条带子保护练习走;或拿一根小棍子,让宝宝牵着小棍子的一头,成人牵着另一头慢慢走
2、学习独立走 独立行走的练习最好在宝宝能够独立站住、蹲下站起,并能保持身体平衡时开始
独行的练习,可在草地上、铺着垫子的地板上或硬床上练习
两头都要有人保护,不要因为开始不安全,给宝宝造成恶性刺激
要在愉快的气氛中,鼓励宝宝积极地练习独行
3、爬楼梯 将楼梯擦干净,铺上地毯,让宝宝坐在离楼梯30 厘米处,在楼梯的第二层放一个玩具,逗引宝宝用手和足爬上楼梯取玩具
如果宝宝拿到了玩具,要称赞他
熟练后,把玩具再放高一层,让他再往上爬
也可以让他垫着凳子爬上沙发或床
(二)精细动作 1、搭积木 给宝宝两块积木,一个兵乓球
教宝宝把一块积木搭在另一块上,再试着把兵乓球搭在第二块积木上,兵乓球总是掉下来,滚走了
这时再给宝宝一块小积木,让他继续往上搭
这种训练能锻炼宝宝的观察力和小肌肉动作
2、小棒够皮球 给宝宝一根小棒子和一只皮球,看他是否知道用小棒子够皮球
不要急与教他做,启发宝宝自己先做
这种训练能帮助宝宝理解物体与物体之间的关系,锻炼手的精细动作
3、学翻书 在宝宝情绪愉快时,让他坐在大人的怀里,打开一本婴儿看的图画书,让宝宝看到一个他喜欢的小动物如“小狗”,引起他的兴趣,在当着他的面把书合起来,说:“小狗躲起来了,我们把小狗找出来吧
”此时将书再打开,大人表现出惊喜的样子说:“哇
”然后再合上,让宝宝模仿大人翻书的动作,打开书找小狗
开始宝宝只能打开、合上,不见得会翻准,只要有兴趣就可以了
这种训练有利于宝宝的手合