团结力量大团结力量大教学要求：使学生明白一个人的力量是薄弱的，团结的力量是伟大的，鼓励孩子们，团结他人，学会与人合作，学会与人协作。教学重点，难点：1 学会与人合作，学会与人协作。2 明白团结的力量大。教学准备：教学挂图（自制），VCD 碟片（歌曲《拔萝卜》）,幻灯机，幻灯片（自制），录音机，磁带（《团结就是力量》），筷子十双，手指指套（自制），团结小天使奖章。教学课时：一课时教学过程：一激情导入--感受美（小实验：折筷子）师：同学们，首先咱们来做一个实验。看！这是一根筷子，轻轻被折断（边说边折）。我们再试一试，五根加在一起，会怎样？（边说边折）折不动，那十根呢？（再折一折）师：我们班谁的力气大？好，你也来试一试。（教师让学生试一试）师：老师和小朋友都折了筷子，你们发现了什么？（一根筷子容易折断，可越多越难折，团结力量大）（自评：通过学生的参与，发挥学生的主观能动性，从而感受其中的奥秘。引人入胜。）二感知明理--理解美（一）讲故事：1 师：小朋友，你们喜欢听故事吗？我为大家讲个故事，你们可要仔细听，认真想。2 教师讲故事《指头兄弟》。（带着自制手指指套，一边将一边出示挂图）3 提问：a 谁能把小皮球举起来？b 那你想到了什么？（二）想一想：我们的五指在日常生活中还可以做什么呢？（学生大胆举例，并进行演示。）教师小结：对！我们的手指兄弟，各有个的本领，只有团结起来力量才大。（自评：让学生联系生活，结合生活，想一想手指的作用。拓展他们的思维，领悟手指团结的力量大，理论联系实际。）三辨析导行--鉴赏美（一）讲一讲：（看图讲故事《拔萝卜》）教师引导：同学们，瞧！老爷爷在干吗呀？哟，他流了好多汗呀。可大萝卜一动也不动，老奶奶，小朋友他们看见了怎么做的呢？结果怎样呢？1 先自由说，再说给同桌听。2 指名说。（教师边贴自制《拔萝卜图》）（二）唱一唱：把出萝卜多高兴呀！来，我们为他们唱一支歌吧！（播放碟片《拔萝卜》）教师小结：遇到困难，只要大家团结起来，齐心合力，就一定能战胜困难。（三）试一试：（搬桌子）1 师：小朋友们，老师想要一张桌子放东西，谁能帮我把后面的那张小桌子搬到前面来。（指名两位学生搬）2 谢谢你们，你们搬得又快又好，真聪明！（边说边出示自制挂图《搬桌子图》）3 再请两位同学试一试，按老师的要求搬。（要求：一位同学往左拉，一位同学往右拉，请你们把桌子搬回原。）4 学生按老师的要求搬桌子。...
