（一）华福德幼儿园的课程目标 华德福教育以人为本，以自然环境和人类社会和谐发展为目标。用健康、平衡的方式，追求孩子在意志（身）、情感（心）及思考（意识）三个层面能力的全方位成长。把单一的智性知识的学习，转化为富有创造性的艺术、手工、肢体律动及音乐与平衡厚实的语文、数学、自然和社会课程相互间密切结合，来滋养孩子的头脑、心灵与四肢的均衡发展。 在孩子善、美、真的阶段性发展过程中，华德福教育旨在让孩子充分了解自己的潜能、孕育自由的精神，帮助他们逐渐成为一个具有创造性思维、社会道德责任感和实践力的人，从而帮助他们在将来以正向的生命态度，进入世界，贡献自己的才能。 华福德幼儿园的总体目标是努力使用各种教育手段和方法，促进幼儿身心、灵整体的健康发展，为幼儿未来的发展奠定基础，也为他们以后的学校生活做好准备。华福德幼儿致力于幼儿以下几个方面里能的培养和发展：身体活动能力、感官接受能力、语言能力、想象力和创造力、社会能力、动机和专注能力、伦理道德的价值能力。 （二）华福德幼儿园的课程内容 根据华福德幼儿园教育的目标和基本理论，华福德幼儿教育的课程内容主要包括自由游戏与远足、艺术活动、故事和晨圈、生活活动、节日庆典与生日会。 1 、 自由活动与远足 (1 )自由游戏 自由游戏活动：在华德福幼儿园，如果是全天制的幼儿园，每天至少会有两次户外、一次室内的自由创作游戏时间，孩子可以自由的选择他想要的玩具、他想要建造的空间，进行独立或是团体的游戏，在这个过程中，老师并不介入，只让孩子发挥自己的想象力与创造力，完全将主导权交还给孩子。七岁前的孩子并非靠头脑来理解，而是透过生活来形成自我，这其中非常重要的是“模仿”。孩子将自己接受到的印象全部吸收后，由其中挑出自己感动的部分，再加以模仿，形成自我的表现，这样的自我表现，在自由创意游戏中，能很轻易地发现。 室内以多处游戏角为主，如小厨房，娃娃角，小客厅，积木角等等，加上不间断的手工制作穿插在活动中。使用的各式各样的玩具，大部份都是天然物品。 户外主要以沙坑、独木桥、溜滑梯、荡秋千、照顾小动物、散步和园艺等等为主。 （2 ）远足 让幼儿充分与大自然接触，感受大自然接触，感受大自然的季节变换是华福德幼儿教育的重要内容。在华福德幼儿园的户外活动中，每周至少有一次远足活动，即教师带着幼儿到大自然中。在活动中，幼儿在自然环境中自由玩耍与游戏，并观察者自然中的一...
