单句改错分项训练

单句改错分项训练 专题分析 一、考纲考点 《英语考试说明》中第II 节《考试内容和形式》中对短文改错题型做了如下描述：“本题给出一篇约 100 个单词的短文，其中10 行每行右边标有题号，要求考生判断是否有错，如有错将其改正。错误类型包括词法、句法、行文逻辑等。”由此可以看出，短文改错题是知识和能力的综合性试题，覆盖面广，设题灵活；它不仅能准确地测试学生的语言知识水平，而且能客观的反映学生综合运用语言的能力；它不仅要求学生系统掌握所学的语法、词汇知识，而且要求学生具有一定的阅读、分析和逻辑推理的能力。 综观历年高考题，其考查目的在于测试考生发现、判断、纠正语篇错误的能力。文章多采用记叙文文体，偶尔也有说明文。 下表是近十年短文改错题的错误分布情况。 年份 错题数 错 误 分 布 固 定词组 冠词 名词 形容词、副词 代词 介词 连词（复合句） 动词（含时态、语态、情态、非谓语 1996 ９ １ １ １ １ １ ２ ０ ２ 1997 ９ ０ ０ １ ２ ０ １ １ ４ 1998 ９ ０ １ ２ ０ １ ２ ０ ３ 1999 ９ ０ ０ １ ２ ２ １ ０ ３ 2000 ９ １ ０ １ １ １ ０ ３ ２ 2001 ９ １ １ ２ ０ ０ １ ２ ２ 2002 ９ ０ １ １ １ １ １ ２ ２ 2003 9 1 0 1 0 3 0 1 3 2004 9 1 0 1 1 0 2 3 1 2005 9 1 1 1 2 1 0 0 3 2006 9 1 1 0 2 1 0 1 3 合计 99 7 6 12 12 11 10 13 28 从以上表格中我们不难发现短文改错题有以下特点： 1、 文中的错误大多为考生在英语学习和运用中常犯的错误。如：名词、代词、冠词、固定词组、形容词及副词、介词、连词及复合句、动词等。 2、其中动词所占比例最大。包含动词的时态、语态、情态及非谓语动词等。其次考查的重点为连词（复合句）、名词、形容词副词、代词及介词。 3、综合性强，涵盖知识面广，对考生知识的领会、运用、分析、综合等能力进行全面系统的考查。 4、行文中的逻辑错误常常出现在连词、副词及代词等。 5、从 1996 年开始短文改错题不设单词拼写错误。 6、试题总数不变，仍为 10。短文改错题的设错类型共四种：此行缺一词、此行多一词、此行错一词、此行无错误。错一词、缺一词、多一词和正确的比例为 6：2：1：1， 6：1：2：1 或 5：2：2：1。2004 设题的比例与往年略有不同，错一词、缺一词、多一词和正确的比例为...